有時候葉全會給她悄悄準備夜宵,或者給她偷偷買點小零食,這些都是她以前很少吃到的,葉全對她就像對待自己的孩子一樣。
似乎是媽媽和他說了自己的喜好,每次準備的小驚喜她都很喜歡。
邱婷生也能感覺到他對自己的關心,所以每次都很刻苦的在學,因為每次學完都會有一些小小的獎勵。
比如,巧克力,小蛋糕,小餅幹或者一些玩具,邱婷生能感覺到葉全把自己當成了他的女兒在養。
心裡開始慢慢接受他。
葉全教的很認真,邱婷生也學習的很快,經常被誇贊是很有天賦的孩子,總是能夠輕易理解一些複雜的技巧。
在邱婷生心裡,他頂替了父親的形象,填補了以前心裡空缺的位置。
到後來,邱婷生發現了葉全在外面的實驗室,就開口表示自己也想學,葉全便在她放假的時候教她一些實驗室裡她感興趣的東西。
裡面有制毒的藥水,沒有生命體征的木偶傀儡等等,一些非常獵奇的東西,給邱婷生當時的沖擊很大。
邱婷生對這些東西産生了比較濃厚的興趣。
葉全也很樂意去教她,總是給她一些點子,或者讓她實操調制,有時候會給她灌輸一些關于人性是冷陌的想法。
但有時候又會以一些理由反駁掉那些說辭。
總是讓她誰都不要相信,要相信自己的内心,而不是聽從别人的意見,别人的想法不該撼動她自己的想法。
讓她受傷了要學會反擊,被罵了要罵回去,被造謠了要撕爛造謠者的嘴,不能成為任人擺布的娃娃。
所以十四歲那年的暑假,她有一半的時間都在粘着葉全,在他的實驗室看他搗鼓東西。
十五歲的時候。
邱婷生因為在學校被人用剪刀剪了頭發,回到家後一直在哭,葉全過來安慰她,并問她為什麼不用自己教她的防身術。
而她卻覺得很糾結,因為她擔心那個同學會受傷,所以沒有用。
葉全默默的幫她重新修剪了頭發,還幫她紮了一個新發型。
在邱婷生哭完後會拍拍她的肩膀和她說,讓她反擊回去,說别人怎麼對你,你就怎麼弄回去。
既然她不在乎你的感受,為什麼你還要在乎她的感受。
邱婷生聽後似乎頓悟了。
隔天她就把那個同學的頭發也剪了,不出意外的被請了家長,葉全以她媽媽工作繁忙,過去幫她和老師解釋了,并幫她處理了那件事。
後來那個同學看見她就避着她走了。
她去問葉全發生了什麼事,但是他沒有說,邱婷生問其他人也問不出答案。
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