還沒等閱卷組感慨,又一中年老師走了進來。
“謝老師,你那也出了滿分作文?”
顧老心情大好,調侃了一句。
剛看完《石灰吟》,都還未來得及品味。這大作文區的謝老師又來,難道今年洪都的考生,集體文思泉湧大爆發不成?
謝老師此時神情恍惚,顯然是還未從剛才閱卷中走出來。
“顧老秦老周老,咱們洪都這次,要在全國出名了!”
“出名?嗯,是要出名了。《石灰吟》一出,想不出名都難。”
兩人根本就不在同一頻道上,姓謝的老師表情一變,激動的大叫起來。
“什麼《石灰吟》?我說的是《赤兔之死》!”
“我參與閱卷這麼多年,還從未見過如此精彩文章。我能力有限不敢打分,還是請各位老師一同評閱!”
謝老師的情感勾起了在場閱卷組的好奇心。
能讓一位資深的閱卷老師,說出能力有限不敢打分。
就算是還未看文章,幾位大佬就已經躍躍欲試。
“咦?古白話文?膽子不小嘛!”
文章不長,也就七百多字。但幾位閱卷老師,足足沉默了三分多鐘沒有說話。
“馬亦如此,何況人乎?”
顧老吐出口氣,感慨的說道。
初評閱卷的謝老師認同的點點頭,眼神中流露出知音的神态。
“不錯不錯,剛來一篇《石灰吟》,又來一篇《赤兔之死》。今年的閱卷,真他娘的過瘾。”
“短短幾十分鐘内,就能夠撰寫出這樣的文章,這已經是凡人能夠達到的巅峰。我建議,滿分。”
“董卓呂布算神馬東西,也配跟我關二爺比較。連馬都知道的事情,當時怎麼有那麼多人看不明白呢!”
”這……這似乎有些偏題了吧?這次大作文的中心思想是“誠信”,他這似乎有點生拉硬套之嫌。”
在人們都在感慨欽佩的同時,一個不同的聲音随之出現。
他承認這篇文章寫的不錯,但它通篇描寫更多的還是忠義。
雖然和誠信沾上點邊,但也算是偏題。
現場因為這話,立馬就安靜下來。
現場沉默了幾秒,就有人反駁的說道。
“我覺得沒有偏題!讀第一遍的時候,我也感覺有些偏題。可你要是從董卓呂布關羽他們的内在核心去看,還是沒有偏題。”
“那到底是忠義多點,還是誠信多點呢?雖然兩者有相通之處,但還是不能一并而論。”
看着要打起來的閱卷組,謝老師趕忙阻止。
“各位老師消消氣,大家先心平氣和的再看看。畢竟好的文章不是一遍就那個清楚的,多讀幾遍,或許有不一樣的感受呢?”
幾位争論的面紅耳赤的老師,都不服氣的盯着對方。但考慮到所處的地方,卻又都老實的坐下。
又過了五分鐘,剛才一直沒有評論的周老開口說道。
“瑕不掩疵,忠誠和誠信本來就是分不開的。要是非把他們給分開,我倒覺得有些本末倒置了。”
“就這篇文章而言,我個人的傾向是滿分。臨場發揮,能夠寫出這樣的文章,我們本身就應該持以鼓勵的态度。”
教書育人是鼓勵,而不是打擊。
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