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第28章 丢了魂(第1頁)

1987年9月,賀陽上大學了。陳笛不知道他具體哪一天走的,也不知道他考了哪所大學,學什麼專業。陳笛隻知道賀陽去的城市是西安,距離湖城将近1000公裡。這些都是聽媽媽說的,但是媽媽并沒有說得很詳細,陳笛更不好意思問。其實自從開學前兩天陳笛強硬地拒絕媽媽找賀陽給她輔導物理題之後,她就再也不敢提有關賀家的任何事。所以等媽媽提起賀陽已經去西安上大學時,九月已經過了十天了。

陳笛忍不住又恨自己,輔導物理題的那件事實在是自己不應該。其實第二天睡醒,她就後悔自己昨天莫名地犯軸。但事已至此,她也沒有臉跟爸媽說昨天考慮不周,做得不對,今天請賀陽來教自己。但她卻因為一時嘴硬,錯過了一個近距離接觸賀陽,和他說話的機會。那時候陳笛剛升入高二,每天上學放學的路上再也看不見那青春帥氣的身影,再也沒有那張俊朗英氣的臉回過頭來朝着身後的她看幾秒,再轉回頭去。她等車和坐車時再也不用刻意地和那個人保持着距離,她在附中的校園裡再也看不到那個穿着跨欄背心和短褲朝着操場奔去的運動健将。

那段時間,陳笛好像是丢了魂。每天上學放學,她不由自主地在路上尋找,尋找那個她從初二到高一整整注視了三年的背影。那三年裡,這個背影穿過海魂短袖衫、白色長袖襯衫、豆綠色的毛衣、淺咖色夾克、藍色擊劍服、藍黑色羽絨服,那個挺拔的背影總是走在她前面一兩百米的地方,像面飄揚的旗幟,引領着她一路追随,一路膜拜。而現在,陳笛覺得自己的世界變成了空城,她的心一片虛無。雖然她以她的年齡,根本不知道虛無兩個字确切的含義和應用場景,就像大人們說小孩子沒有腰一樣。可陳笛似乎除了這兩個字之外找不到任何可以形容自己的狀态的詞。

高二年級文理分科時,班級做了新的調整,陳笛原來的幾個好朋友學了文科,新學期就和她不在一個班級了。那幾個女孩子下課來找她聊天,她卻沒有多少興緻。班級從其他班級調過來了幾位同學,陳笛也懶得結識交往,不慎留了一個高冷孤僻的印象。高二課程除了語數外,還聚焦理化,而陳笛卻無心聽爸爸意見,多花點心思在自己略略薄弱的物理課上,好像對物理有了些陰影似的。其實也不光是物理,其他科目也一樣,陳笛上課時出現了神思不屬,大腦遊移的情況。開學第一次月考,總成績就退步了。

爸爸還沒有來得及訓陳笛,她又生病了。表現就是皮膚奇癢,起初是手背,然後是胳膊,面部和後背,連片的紅疹、滲出,還伴着低熱。去學校找了校醫,校醫說就是過敏,開了撲爾敏。陳笛吃完就睡着了,白天趴倒在課堂上,晚上回家也睜不開眼睛寫作業。但是要不吃藥,則癢得撕心裂肺,隻能不停地撓,撓得手背、胳膊全都出血了,還是癢得受不了。那些天,陳笛可謂痛不欲生。後來媽媽隻好請了假帶她去湖城最好的醫院找主任看,診斷為多形性紅斑,開了一大堆的藥,口服、外用,又折騰了近一個月才好。至于病因,誰也說不清楚。媽媽說可能是秋涼天氣轉換不适應。爸爸說也許是被大人強迫上了理科班,心裡抵抗,身體也跟着鬧事。隻有陳笛自己覺得這就是身心虛無的一種表現。她的世界少了重要的、美好的、珍貴的一部分,就是殘缺,就是空洞,就是虛無,而這種虛無借助身體的痛苦來呈現。

十五歲的陳笛并不知道自己哪裡來的那麼多胡思亂想和奇談怪論,她隻堅信她高二以來缺失的東西正在以其他方式填補,比如生病,成績下滑,比如朋友減少。這就是虛無。陳笛傻傻地自圓其說。她漸漸習慣了目光前望時,馬路回她以空,側耳靜聽時,隔牆回她以默。唯有晚上她獨自坐在課桌前,那張英氣逼人的臉就映在她的書本上。一雙又黑又粗的劍眉微挑着,兩隻眼睛睜得很大,兩片薄唇好像在說話。他說的是什麼?是質問,陳笛你怎麼回事?是關心,陳笛你怎麼了?抑或是挑釁,陳笛,我都是大學生了,你還是個小屁孩,你成績都下滑了,還能上大學麼?

爸爸也是這麼說的。陳笛生病期間,又趕上了期中考試。自然成績比月考還差,一下子甩出了班級的二十名之外。鑒于陳笛的身體和情緒狀态,爸媽倒是沒有當面說她,但有一次她聽到了父母的談話,其中有一句就是“實在不行,明年去當兵也可以,在部隊還有機會考軍校。”陳笛聽到這句話,心裡打了個激靈。她哀傷地想,不知從哪一刻起,爸媽開始對自己放低了标準,他們不奢望我考上大學,不再把我與賀陽相提并論了?他們一定對我失望至極吧?

從初二轉進附中以來,陳笛每天兩三次在家到學校的路上默默跟着賀陽。上完了初二,升入初三,她始終保持優異成績。中考時,她赢過三分之二的本校同學和周邊數個中學的考生,平穩考進附中高中部,在高一年級還穩居年級前二十名。這三年,陳笛長高了,特别是高一這一年,她一下子蹿了十來厘米,體檢的時候,量出了163的身高,在班級裡再也不坐前三排了。她的身體開始發育,小小的瓜子臉紅潤白皙了很多,身形再也不像一根直上直下的細竹竿,大家都說她越長越漂亮。她在學校越來越引人注目,收到男孩子的情書,小紙條越來越多。但這些,都不是陳笛最關注的,她心裡的那個亘古不變的美好風景就是那個優秀俊朗的學長一直走在她前面,她保持着恒定的距離跟在他身後,而在這條上學的路上,他們是默不作聲又心有靈犀的相伴同行的關系。雖然她上了高二以後,賀陽上了大學,不在她家隔壁,不在大院,不在附中,不在上學的路上,但陳笛從來不懷疑自己和他是一個層級的,她心裡堅信賀陽隻是先跑到了終點,自己還在前行的路上。而今天父母的話竟好像一盆冷水從頭澆下來,從頭皮滲入了大腦,直達她的腦細胞和中樞神經。把她和賀陽劃分為不同的群體,那是陳笛極其不願的。

從高二第一學期期中考試之後的那個深秋開始,陳笛再沒有給父母批評她、替她擔憂的機會。她用盡了最大的力氣把自己喚醒,強迫自己專注學習,減少胡思亂想,讓自己還了魂,把那種難以描述的虛無狀态轉化為應對普通日常生活的充實。隻是她改變了一些習慣,早上提前半小時起床,跑去大院西邊的樹林背書。那是以前賀陽每天早上學習的地方,以前她不肯去那裡是擔心迎面遇上賀陽臉紅難為情。對此爸媽沒有覺得奇怪,反到支持陳笛像賀陽一樣用功,媽媽還說那片樹林空氣好,又安靜,是适合學習背書的風水寶地。每天下午自習課之前的那個課間,陳笛雷打不動地去操場,沿着跑道外圍散步。她知道以前賀陽曾在這裡跑步、打球、參加運動會的比賽。

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