面試不久,蘇珊就收到了錄取的短信,校方還非常熱情地開車來接她。
要不是确定司機沒有被惡魔附體,蘇珊還以為又有哪個不怕死的惡魔來挑事呢。
蘇珊初來這個世界,宇宙意識也沒給她準備行李,她便随意買了些生活必需品,塞滿行李箱就走了。
投簡曆前,蘇珊也查過一些學校背景。
瑪格麗特開設的寄宿學校不是新建的,而是某個富豪私人贊助的觀景别墅。
别墅依山傍水,一看就是用來度假的,很多人都想從富豪手上買下這棟别墅,自用、出租、改造成民宿,或是擴建成療養院都行。
但富豪分文不要就把别墅給了瑪格麗特,條件隻有一個,照顧他有畏光症的女兒。
為了讓那個孤獨的孩子有更多同伴,加上瑪格麗特自己也有一個女兒,她便把别墅重新規劃一番,做成了現在的寄宿學校。
一開始,校方的工作人員都是神父、修女之類的神職人員,不由得讓人懷疑這是所宗教學校。
但瑪格麗特和她的助手卡莉塔對付問題兒童确實有一套,很多家長都願意把自己的孩子交給她。
鑒于學校師資力量薄弱,隻有聖經解讀和拉丁文書寫是強項,瑪格麗特一直将入學兒童的年齡限制在8-12歲。
一旦孩子情況好轉,就會從學校畢業,回到普通學校上學。
但對某些注定要在學校生活一輩子的學生來說,隻跟神父學聖經和拉丁文未免太枯燥,所以瑪格麗特決定招一名職業老師,教授孩子一些别的東西。
蘇珊雖然年輕,但她的履曆非常出彩,孤兒院出身更是加分項,有助于她迅速融入孩子群體。
不信教,意味着她不會受到信仰和惡魔的影響,也不會對某些神職人員的失格行為視而不見。
護校經驗完美地彌補了學校的不足,畢竟不是什麼病都能靠念聖經治好。
至于蘇珊最擔心的名校畢業證、名師介紹信什麼的,瑪格麗特根本不在乎,她們又不是培養神童的教學機構。
蘇珊來之前,聖經以外的課程基本都靠網絡,高年級孩子負責輔導低年級孩子作業。
除了強制的神學課程,其他課程都由孩子自主選擇,畢竟學校不能管他們一輩子,等他們離開寄宿學校,就要自己決定繼續上學還是提前掌握職業技能了。
瑪格麗特能做的就是在孩子們最容易被邪惡纏身的年齡段,保護他們不被傷害。
這些話到蘇珊耳裡自動翻譯成未成年精神病患者矯正治療。
在這個信仰多元化的時代,很難說惡魔附身和精神病哪個更侮辱人。
不過在蘇珊看來,學校裡還有很多壓根沒病的孩子。
隻是貪吃了點,隻是臉部毀容,隻是喜歡穿女裝——這也算精神疾病?
也許,隻是孩子父母認為孩子有病。
對于這些孩子,蘇珊第一天上課就給出了沒病的評價。
如果認為不符合聖經标準就算有病,那上帝也太小氣了。
即使是遵循優勝劣汰的大自然,也尊重物種和XP的多樣性——
自然界有父系社會,也有母系社會;有一夫多妻,也有一妻多夫;有異性戀,也有同性戀。
隻有某個三位一體,否定其他神明存在,還堅持把男人置于女人之上,也不想想,沒有他老媽,他還不知道在哪涼快呢。
雖然外面世界的人可能和他們的信仰一樣狹隘,但蘇珊希望她的學生可以像自然一樣包容世間萬物。
“暴力呢?”有學生問。
博愛的耶稣喜歡勸信徒給人打臉,打完左邊再打右邊,對方打累了就會停下。大家都有美好的未來。
蘇珊表示我們家老子說要以直報怨。
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