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第26章 失控（第1頁）
雨水沖刷過後的總武高，地上留下許多水窪。
風一吹便掀起波紋。
北諾離開因下課而變得鬧哄哄的教室，前往侍奉社的路線他早已熟悉。
最近他時常會想起過去的學生時代。
不是八幡的，而是北諾自己的。
上課時，老師不經意說到一個好笑的地方，全班也會跟着一起哈哈大笑。
每當這時，一股強烈既視感便向他襲來。
耳旁仿佛傳來鄰座損友的笑聲。
可他的腦海裡隻有一張熟悉又模糊的臉，早已忘記了那人的名字。
唯有歡笑過的經曆，一同留在了過去的那間教室。
這些都在提醒他，自己并非一直身處孤獨之中。
那身邊的朋友又為何消失了？
北諾拼湊着零碎的答案，一個又一個地否決，默默地向前走。
不知不覺，他已來到侍奉社的門前。
思緒被拉回。
他重新将自己帶入侍奉社的一員。
按理說，身為這個社團的一員，就算不敲門也沒關系才對。
可每當他想推門而入的時候，眼前總會浮現雪之下那不滿的視線，仿佛在警告着他。
隻要敢不敲門，必然少不了那冰冷視線凝視和言語上的苛責。
多一事不如少一事，為了避免這種無意義的輪回，到最後北諾都會選擇敲門。
随着手指叩響大門。
室内傳來了雪之下的準許：“請進。”
北諾推開門，活動室的布局一如往常，他一言不發走到固定的座位。
雪之下也隻是看了他一眼，便将目光收回至書頁上。
很好，這果然是正确的進門方式。
可惜沒一會。
大門“嘩啦”一聲突然敞開，接着響起熟悉的招呼聲。
“呀哈喽！”
由比濱進來了。
雪之下悄悄歎了口氣，心裡想提醒由比濱“進來要敲門”，但她根本來不及開口。
“小雪你知道嗎？”對方先發制人，攬過了話題。
由比濱小跑過來，很快就坐在了雪之下的身邊，“最近的數學知識點好難懂，老師教的公式越來越多，大腦快不夠用了！”
關于數學的話題，便由此展開。
雪之下的注意力也跟着被帶跑。
北諾見雪之下終于連敲門的提醒都不說了，終究對由比濱愈發縱容了嗎？
難道說他應該向由比濱學習？
要不，他以後進門也用“呀哈喽”起手，說不定有奇效呢。
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