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第11章 訓練(第1頁)

沒多久,沈騰的身影就被方嘉倫看到了。

方嘉倫讓三隻寶可夢繼續鍛煉,自己拿起毛巾擦着汗,走了過來。

來到訓練室門口,問道:“怎麼來了也不出聲叫我啊?”

沈騰笑嘻嘻答道:“哎呀,這不是在看到方老師專心緻志的訓練,不忍心打擾你嗎。”

方嘉倫一聽,哈哈一笑,說:“行,要不要一起訓練下?”

本來沈騰就有訓練胡斐和胡妖妖的意向,一聽方嘉倫的邀請也就欣然接受,說:“那行,接下來方老師指點指點我這位新手了。畢竟對于我這位研究員來說,訓練經驗可有可無。”

方嘉倫點點頭,保證道:“放心,包在我身上。”

于是,沈騰将胡妖妖與胡斐的紅白球都掏了出來,将兩隻小家夥放出。

沈騰對方嘉倫介紹道:“正式介紹下,凱西的名字胡斐,靈狐的名字叫胡妖妖。方老師,接下來聽你安排了。”

方嘉倫點點頭,先觀察了一下胡斐和胡妖妖,然後向沈騰詢問它們的特性和技能。沈騰一一回答後,方嘉倫思考片刻,制定了一份針對性的訓練計劃。

胡斐,在經過仔細的素質評估。方嘉倫精心定制一套獨特的超能屬性訓練計劃。方嘉倫具體給沈騰說明。

胡斐将訓練重點放在了超能屬性特訓上。借助特殊的訓練器具,這些特殊器具是為了讓胡斐對超能更好的掌控,。

方嘉倫點明,在訓練過程中,沈騰要用耐心和鼓勵,激發着胡斐内心深處的勇氣和信心,這樣更能和胡斐建立羁絆。

胡妖妖,這隻新型寶可夢,方嘉倫在了解其信息後,決定重點訓練特攻和特防方面。

方嘉倫精心策劃着每一次訓練,他讓沈騰關注着胡妖妖的每一個動作,每一次攻擊,每一次防禦。讓沈騰細心地引導着胡妖妖,讓它逐漸理解特攻和特防的重要性。

等方嘉倫将兩隻寶可夢的專屬訓練計劃制定好,沈騰也被這位方老師的專業深深震驚。對他感到佩服。

在接下來訓練過程中,方嘉倫不時給予沈騰一些建議和指導,讓他更好地掌握訓練技巧。沈騰認真傾聽,并嘗試着運用到實際訓練中。

兩小時後,兩人五隻寶可夢都氣喘籲籲的躺在訓練室中。

這時,沈騰佩服而好奇的問道:“方老師,你在寶可夢訓練方面有獨到的想法,為什麼不去旅行挑戰各地寶可夢道館呢?”

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