書本網>四合院：敢霸占我房，送去吃牢飯 > 第186章 大領導提議建學習技術的學校張建國表示要老江湖壓陣（第1頁）
第186章 大領導提議建學習技術的學校張建國表示要老江湖壓陣（第1頁）
不光是現場的領導們，張建國也擡頭望向大領導，好奇他會用什麼方式處理這件事情。
時代不同，而且大領導隻是地位高，關系多，影響力大，擁有一呼百應的本事。
但大領導并不是這些單位負責人的直屬上司，也就是說，大領導并沒有權力去對這些人吆五喝六。
可以号召，卻不能命令。
所以，大領導必須要給出一個合理的安排和解釋，才能讓這些人心甘情願的去動單位裡的錢。
隻要能做出成績，用這些錢交出一份令人滿意的答卷，那他們也不怕動用單位裡的錢。
把錢花在刀刃上，幹了事實，就怕被人議論，也不怕被上面的領導批評。
相反如果能花錢幹出什麼大事，做出了成績，興許還能在自己的功勞簿上多記錄幾筆。
其實現在的情況就跟張建國在原來那個時代做ppt去拉投資拉贊助差不多，由某人提出一個建議和想法，然後号召同行業的大佬來一起參與，共同進退。
一方出錢，一方出力，合作共赢。
所以，現在大領導面對的問題就是錢怎麼解決，然後能用這些錢換來什麼。
響應号召是一回事，真正的行動起來又是一回事。
沒人會因為大領導的一句話随意掏錢出來，大家都是國營單位，要是這些錢平白無故的虧掉了，那他們是要負責任的。
感受到衆人的好奇目光，大領導淡淡一笑，接着不慌不忙的說道：
“錢的事兒肯定是要從各自單位支出的，不過我心裡有數，知道各大單位的盈利狀況各不相同，所以我讓會計做了一張表格，你們可以看一看。”
大領導說完，身邊的米數立馬打開公文包，從裡面取出了一疊紙張，挨個給每個人發了一張。
在秘書發放紙張的過程中，大領導跟着解釋道：
“我已經根據各個工種進行了深度的剖析，了解了競賽時需要的設備，材料，以及其他的費用，所以一個參賽選手從頭到尾需要多少錢，會計已經算清楚了，不過諸位是業内老手，這筆賬算的對不對，你們自己心裡應該是清楚的。”
“還是那句話，有問題就提出來，咱們在現場就想辦法解決掉！”
聽到大領導的話，每個人都仔細看着手裡的表格。
很快，每個人都發現這張表格上記錄的東西詳細的叫人挑不出毛病來。
張建國也被發了一張，說明大領導對他還是比較重視的。
作為不同時代的人，張建國對這個時代的物價并不是特别了解，除了和日常息息相關的東西以外，其他的都不熟悉。
就比如這張表格上标注的内容，張建國認識這些工種，也認識相關的器械設備，可是具體的價格是多少，一概不知。
但這不妨礙張建國借助這張表格去了解，因為這張表格實在是太詳細了。
看得出來，大領導為這場會議做了相當充足的準備啊！
表面上看起來這場會議似乎隻是做個讨論，但實際上大領導是打算直接定下來，并且現場分配後續任務。
有能力的人做事就是有魄力，雷厲風行！
知道大領導做足了準備後，張建國的情緒輕松了許多。
接下來也沒什麼要擔心的了，等着大領導安排就是。
一衆領導盯着手裡的紙張看了許久，然後各自擡頭和身邊的人目光交彙，進行着眼神交流。
看得出來，他們的挑不出毛病，當然也問不出問題。
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