羅勇軍和周建斌可不是一路人。
羅勇軍是學院裡的專任教師、博導教授,升到博導以後,挂職在高等數學研究院名下。
挂職,真的就隻是挂職。
其他的博導教授同樣也挂職高等數學研究院,大多隻是每個月拿幾百塊的補貼,并不能享受教師和研究員的雙薪待遇。
周建斌是博導教授教師兼任研究員。
他所在的科學與工程基礎研究所規模小,正職研究員數量隻有四人,招收的年輕博士也不超過十人。
科學工程研究所,主要方向是計算數學和應用軟件,計算機軟件研究方向很容易能夠拿到大筆經費。
羅勇軍是貧困教授的代表。
周建斌就是富有教授中的代表。
他們分别代表了教授中的兩個不同階級,不能說是直接的對立,但相互間也沒有任何交集可言。
如果因為個人水平高,被邀請加入科學工程研究所,羅勇軍肯定是不會拒絕的。
誰還不希望能拿雙薪?
誰還不希望手裡有充足的經費?
羅勇軍有自知之明。
他的主方向是pde數值解,在計算數學方向上的學術能力,遠達不到被邀請進入科學工程研究所的水平。
所以,對方就是沖着項目來的。
“既然你沒談項目,我也就當做不知道,白拿幾個月的補貼加違約補償……”
“高興!”
羅勇軍樂呵呵的吃過午餐,去了一趟政務樓找周建新,讓他幫忙找個地方做項目。
周建新是王朵菊的直屬下級,直接負責高能所的合作項目,包括輔助處理項目相關事務、經費管理,等等。
昨天,他就提前找好了地方,是在二号實驗樓四層的一間計算機房,裡面有十幾台電腦。
電腦都是嶄新的。
“這些是去年購置的,到現在基本沒有用過。”周建新介紹道,“你們這個項目是做程序設計,對吧?如果要用服務器,要打申請。”
羅勇軍仔細看了看,随後滿意的點頭,“先這樣,用到再說!”
等周建新離開了以後,羅勇軍把電腦全部打開檢查了一番,就趕緊聯系了張碩。
他必須要确定一下研究需要的時間。
張碩很快到了。
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