“消耗一個科研币就能打開思路,直接找到下一步方向,然後順着方向繼續去研究。”
“這樣一來,任何的研究都不會被卡住。”
“以後就會一路順暢……”
張碩隻感覺心花怒放。
如果一項研究不會被卡住,那麼研究必定能夠完成,任務的科研币體系簡直就是科研的利器。
他壓住了心頭的喜悅,順着剛才得到的想法繼續思考。
接下來就很順利了。
參數評估算法,也就是以固定的算法,依靠方程的各個參數來計算出一些結果。
這些結果會趨近于人腦的思維結果。
後續還是要牽扯到模糊數學,但更重要的是把控數值代入的思維想法,“如果我看到一個方程,會選擇什麼樣的數值代入?”
“過程思考方式是怎麼樣的?”
“為什麼會選擇那樣的數值……”
張碩對自己進行深入的剖析,他覺得也應該問一下羅勇軍,再問一下其他pde數值法方向的教授。
那麼參數評估算法就會更完善。
……
一個小時後,羅勇軍從外面走了進來。
他還大聲解釋着,“我去給研究生開個會,讓他們好好上課,好好學習。”
“這幾個學生太難帶了!”
“都不知道在幹什麼,研究沒想法不說,給個内容還要我講一下。”
羅勇軍掃了一眼張碩,郁悶的直搖頭。
學生太優秀,他很難去指導什麼,根本找不到為人師表的感覺,但是學生太笨,也同樣很郁悶。
他有點兒想念劉成傑了。
孫興江眼睛都沒離開屏幕,随口問了一句,“你真是去給研究生開會?不是……”
“說什麼呢!”
羅勇軍馬上打斷道,“當然是真的,還能是假的”,他遠遠看了張碩一眼,然後坐在了孫興江旁邊,閑聊道,“小孫,你下個學期也要開始帶學生了吧?”
孫興江立刻搖頭,“帶什麼學生,能推就推,我自己還都是學生,帶學生還要給補貼,咱們數學系哪來的經費?”
“不是有15萬青年資助?”
羅勇軍馬上道,“你們這種人才引進來學校的,第一年就有經費拿,要是能申請到項目經費就更多,待遇多好啊!”
孫興利不斷搖頭,“确實有15萬,但我自己都不夠用,經費支取還要打申請,行政那邊可不好溝通。”
“我現在正在寫論文,準備投稿給大亞灣的數學會議。”
“數學會的年度會議?”羅勇軍頓時來了興趣,“是什麼研究?數論?方法論?有成果嗎?”
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