經他這麼一問,我不由反思自己這段時間的表現。如森田所說,最近我的生活中時不時有令人高興的事情發生。
歸根結底在于我和真澄之間産生了交集。真澄會通過LINE向我發送他拍下來的塗鴉,我則告訴他哪裡可以修改。
有次我還在走廊上遇見過他,那時他正從樓梯另一側走廊盡頭的教室出來。我和他打了個招呼。
難怪之前沒有在學校見過真澄,我心說。一方面他所在的教室離我比較遠,另一方面除了上廁所之外我極少會在課間離開教室。
之後我開始有意在課間望向走廊盡頭。有時我會看見他背倚着牆遠遠地站着,與人說話。
說話對象往往是不同的人。真澄似乎無論面對何種局面都吃得開。
他臉上常帶笑意,透露出溫和的情緒,一副從容不迫的樣子。
他在女生中也十分受歡迎,這是當然的。用漫畫中常出現的形容方式便是「王子一般的男生」,光是站在一個地方就能吸引人的目光。我則從占據他的私人時間中獲得不可告人的滿足感。
他的繪畫水平毫無長進。這需要時間,真澄不是天才的學生,我也不是天才的老師。
我唯一能确定的一點是他似乎正兒八經地準備學着畫畫了,就像所有熱情的初學者一般,他迷信于更好的作畫工具,将繪圖紙與自動鉛筆都換成了好牌子。
回家後,我将作業攤開桌上。桌面的另一頭放着我與美海姐合作的漫畫的未完成的原稿。
二者對我而言都是巨大的壓力源,我什麼事都不想做。我躺在床上,将手機舉到眼前,打開LINE,期待那隻紅色草地上的小鳥向我吐出話來。
仿佛回應我的祈願一般,純白小鳥的頭像上冒出了小氣泡。
-晚上好!
-為了完成功課花了些時間。今天過得怎麼樣?
可能我們之間的關系還不熟絡,真澄聊天時也會注重禮數。
又或許這僅僅隻是他的習慣。我和他進行了幾句沒有營養的對話,接着他就将自己的練習作發了過來。
真澄的繪畫水平不見長,而我讀圖能力已經突飛猛進。
-這是熊貓嗎?
-是的;
真澄以文字回複我。他的打字速度非常快,令我産生自己是在同人工智能交流的錯覺。
我也不知道我能是怎麼看出來的。可能因為他所繪制的生物有着黑白兩色?
但世上有黑白兩色的生物不少:斑馬,貓,狗……各式各樣的。之所以會猜熊貓,是因為真澄說過他喜歡熊貓。
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