冷眼将面前學生盯了一陣,在秦在于快要感到窒息時,他突然開口:“今天起,你開始學陣法。”
“!”意外之喜!
魯格一擡手,身後書架上一本書自動出列飛來,落在桌上,翻至一頁,正好在他指下。
他點着書頁上繁複的紋路符點,沖秦在于道:“過來,仔細聽着。”
等回去已過午時,饑腸辘辘也擋不住秦在于的歡欣雀躍。
吃過午飯的整個下午裡,她把平台當作畫布,在上面反反複複畫陣。魯格所教的陣法路子很活泛,變化多端,往往沒有太多固定陣法。他隻教一個基底,剩下百十千的變通或添或減、或增或縮,都需要她自己慢慢領悟,一點點擴展出去。
伊澤爾也趴在一旁岸邊,目光跟着她左奔右突,看她忙得熱火朝天,時不時還友情接一接被自己的陣法掀飛時一臉懵的少女。
秦在于的這一陣學習熱度一直持續到傍晚。她如同以前重複多次的一樣,在夜色中翻出窗,做賊也似溜到岸邊。
伊澤爾早已等在那裡。束起的金發映着燈塔的暖光,唇若點绛、面如施粉,眸似噙着落月的汪洋,眉目如畫在昏黑一片中依舊惹眼。
秦在于俯身與他耳語幾句,就飛身踏海,沿着岸邊崖壁繞去島後。行了不久,她回頭一看,鲛人鬼魅般的身影正在她身後的海面下若隐若現,緊跟着。
此時他們身側均是參差嶙峋的礁石,阻隔在崖壁之前。逡巡片刻,秦在于找到一塊低矮平坦些的,落于其上。不用提示,伊澤爾也默契地坐了上來。
崖壁平台下的海域被燈塔的光籠罩着,而此處距燈塔已有一段距離,由于角度巧妙,峭壁将燈光悉數遮擋,四周是一片徹底的漆黑。秦在于正是看中這點,拉着伊澤爾來此。
沒有了燈光遮蓋,擡頭處,漫天星鬥一覽無餘,夜幕中星羅棋布、星星點點,大大小小的星點懸在曠野空中,像是被天神抓起後信手潑灑而出。銀河燦爛,一道寬闊絢爛的銀拱圓弧橫跨天中,是星空最奪目的緞帶。海面黑沉如墨,沉沉浮浮,托起璀璨的群星,近岸海水較淺處,倒映着幾點星光,點綴了曠遠的暗色。黑白分明的景色,也蘊藏着無盡色彩。
便覺天低人在上,可将吾足濯銀河。
礁石的面積還是小了些,兩人坐下後挨得極近。靜谧的夜色中沒了燈塔的光,視覺的黑暗仿佛也被傳給了聽覺,四周格外寂靜,耳中隻聽得海浪沖刷礁石的規律聲響和身邊人的呼吸,身側小鲛人的存在感被成倍放大,海風帶着他身上來自海洋的氣息吹拂到秦在于面前。
她微微側過臉,伊澤爾注意到,也轉了過來。借着微弱的星光對上他的雙眼,那兩抹湛藍頓成海天中第三種絕色,秦在于張了張口,卻一時忘了要說什麼。
伊澤爾唇角不自覺微微勾着,也沒有開口。相對安靜地沉默了片刻,她腦中不知哪裡一抽,脫口誇贊道:“真是眼如蔚海啊你!”
伊澤爾眸中笑意更深了,禮尚往來道:“彼此彼此,那你便目若星辰。”
兩人相處兩月有餘,交流起來順暢不少,秦在于已能将常用鲛人語說個大概;伊澤爾更像是個隐藏的語言天才,語法句式都理順不少,短句說得順溜。平日裡他們人言鲛人語亂炖般混着說,溝通已基本不成問題。
秦在于舉起雙臂伸了個懶腰,惬意地往身後礁石上一靠。
伊澤爾仰頭看着頭頂星河,忽然問:“你以後每天,都會待在……學校裡嗎?”
“是呀,”秦在于道,“我們已經開學了。如果我膽敢翹課,魯格那老魔頭會吃了我的。”
伊澤爾沒有說話,看着他修長挺拔的背影,秦在于忽覺他此刻的情緒似乎有些低落,連忙往回找補:“但是我們現在每天最多隻上半天課,魯格才不耐煩整天帶着我,下午我都是自己練習,就可以陪你啦!”
說完,她又歪頭觀察伊澤爾,想看他有沒有開心一點。小鲛人有時會表現得非常黏人又敏感,簡直像極了想吃糖又不敢說出口的孩子。她以前所接觸過的所有鄰家小孩無非兩種類型,一種明面上可愛禮貌暗地裡偷雞摸狗地熊,一種明目張膽百打不屈地熊,這還是第一次遇到伊澤爾這種可愛溫軟還時不時委屈屈的款式,哄他哄得也越發得心應手。
伊澤爾聞言,心情果然好了點,笑意又回到他皎潔的面容上。他伸出一隻手,摸到秦在于放在坑窪礁石上的手,輕握,約定般道:“好,那我每天下午都在老地方等你哦。”
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作者有話要說:
便覺天低人在上,可将吾足濯銀河。——李炳南先生大家站穩扶好,下一章繼續推時間線
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