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雲飛雖然成績不咋地，但是極愛書，最讓雲飛憧憬的氣味便是書卷香和墨香。

雲飛曾做過一張語文閱讀試卷，上面說是喜歡紙質閱讀還是電子閱讀。雲飛毫不猶豫的選擇了紙質閱讀，雖然電子閱讀雲飛也可以。但是雲飛更喜歡紙質的感覺，她喜歡紙張在指尖翻動的感覺。她喜歡聞書本上的墨香味，喜歡在陽光下泡一杯茶。坐在小闆凳上然後慢慢的看書，就在陽光下，時間一點點的過去。

等到日落西沉，晚霞的光輝灑滿大地，橘紅色的餘光念念不舍的随着合書慢慢的消失。當然這是在周末的時候，那點閑暇時間可以讓雲飛享受美好的讀書時光。

而雲飛想到墨香，這又不得不想到小時候的經曆。小時候雲飛也不記得是幾年級了，可能是上級的要求，雲飛那個小學校就有了一些雜課。雲飛自然不覺得是雜課，但是對于，把語數英看做主課的人，這無疑不是外課，雜課。

三四年級的時候，雲飛有了音樂和美術課，而書法課，哦，嚴格意義上來說那并不算書法。雲飛想了又想，那應該是比音樂美術課早一點。

記得有一個老先生不大記得相貌了，隻記得戴了個眼鏡。又像沒帶，雖然這句話好像是廢話。但是就是這麼模糊的印象，有一個雲飛鐵定沒記錯，那就是這個老師是像竹竿一樣瘦的。這要讓雲飛想到了以前的一個語文老師也是這樣，頂頂瘦的。像是七八十歲的樣子，雲飛那時候疑惑，居然還沒有退休。

那個幹瘦幹瘦的小老頭兒，在教語文課的時候，講得挺有古意的，也寫的一手好字。不論是黑闆闆書，還是自己的講義都顯得極為好看。雲飛覺得能寫出這樣好的字沒有練過書法，她肯定是不信的。

思緒又從以前的語文老師飄回教寫字的姑且叫他練字老師吧。那時候雲飛大概8，9歲的年紀。印象雖然不深，絕對不超過二，三年級，因為四年級以後雲飛就沒有書法課的存在了。

印象中那不是本校的老師好像是校長哪裡請的老師還是那個老師自己來宣傳的，雲飛偏向于那個老師是自己來宣傳這方面的。因為他們校長看起來不像特地會請書法老師來教課的，畢竟如果不是上級要求根本就不會有什麼音樂美術課，一旦上級的任務完成了，書法美術課立馬就被撤下了。

那個練字老師隔三差五就會來一下，給雲飛他們發的大的田字格的本子。讓他們用毛筆來寫字，那時候的雲飛還特意要求了爸爸幫忙買墨水。家裡好像有墨水，那好像是雲飛的爸爸以前舞文弄墨的時候遺留的。但那時候雲飛并沒有發現家裡有，他爸也沒有說家裡有墨水，還給雲飛買了。

雲飛那時候不大重視這一習字課像普通小孩子一樣寫寫畫畫，無所事事。老師叫他便寫，不叫也不知道拿着毛筆幹啥。

那個老先生極為認真，其實他們那時候不大聽這個，他極認真的講着自己的東西。他殷切的希望他們能把毛筆字寫好，希望那田字格上顯現的是漂亮的毛筆字。是用墨水寫的字，是那久遠的文化傳統。

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