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同學們，我們開學已經有一個月了。但是語文課代表還一直沒有選。語文課代表，我從這次的考試中選出了一位。安筱，從今天開始，你就是我們班的語文課代表。你願意嗎？

我……

李玉然推了推她。老師，我願意。

很好，從今天開始，安筱，就是我們班的語文課代表了。

後面的兩個男生用筆戳了戳安筱。可以哦！

安筱沒理會他們。

看吧，我就說你行吧！李玉然悄悄地說。

别說了，一會兒又要挨罵。

我重點看了看大家寫的作文。真的是天馬行空，寫什麼的都有。不過，我還是很鼓勵同學們發揮自己的想象力，隻要，這文筆再加強一點，應該會更好。下來的時候希望大家多看看作文大全，看看别人是怎麼樣來寫的，多借鑒借鑒。

這次我挑選了幾個同學的作文出來。班長，你來念念。大家來聽聽别人是怎麼寫的。

李玉然拿到試卷，看了一下愣住了。轉而向安筱使了個眼色。

安筱莫名其妙地看着她，她念文章，看着她幹嘛。下一刻，她就明白了。

如果我是一隻大雁

“如果”，我曾無數次天馬行空地想象過這個問題。我常想，如果，“我是一隻大雁”

如果我是一隻大雁，我是否就可以自由地翺翔天空。不受任何約束，隻要揮動翅膀，便能與同伴一起，遨遊天際。

累了，便栖息在蘆葦蕩。三三兩兩，相互鼓舞着。如果渴了，便輕輕扇動翅膀吮吸着清澈的湖水。翅膀偶爾拍打着清水，濺起點點浪花。

冬天，我們會飛到南方過冬。南來北往，沿途的風霜雨露，廣闊山河，都會記錄我們的痕迹。我們會在風裡歌唱，在下雨時，找一處栖息地，靜靜地等待着雨停，天放晴。

如果我是一隻大雁，那多“美好”。

如果我是一隻大雁，如果，我擁有翅膀。如果，我可以每一年經過南北遷移，看過巍峨山河樹木，看過壯闊水流。那該有多美好。

“如果”隻能是如果。我們沒辦法感受大雁的一生，也沒辦法感受它的辛苦跟幸福。

我，隻能是我。我希望有一天，我可以将這一份如果，變成可能。

有一天，我可以自信地揮動我的翅膀，帶着一份灑脫，一份淡然，平和。飛向屬于我的“南方”……

李玉然的聲音緩緩落下。安筱都不自覺被吸引了，當然，吸引她的，肯定不是她的文章，而是她聲情并茂的朗讀。心裡暗暗感歎……

這篇作文是課代表的。大家覺得怎麼樣？

下面人一起起哄“好，非常好……”

安筱把頭埋得很低。

課代表的這次的作文我給了最高分。并不是她的文筆有多麼的華麗，章節段落有多麼的流暢。但卻是最真誠的，有時候，平凡的文字是能打動人的。這就是文字的魅力，希望各位同學以後，能明白這一點。

李玉然給她豎起了大拇指。

安筱給了她一個感激的眼神。

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