同學們,我們開學已經有一個月了。但是語文課代表還一直沒有選。語文課代表,我從這次的考試中選出了一位。安筱,從今天開始,你就是我們班的語文課代表。你願意嗎?
我……
李玉然推了推她。老師,我願意。
很好,從今天開始,安筱,就是我們班的語文課代表了。
後面的兩個男生用筆戳了戳安筱。可以哦!
安筱沒理會他們。
看吧,我就說你行吧!李玉然悄悄地說。
别說了,一會兒又要挨罵。
我重點看了看大家寫的作文。真的是天馬行空,寫什麼的都有。不過,我還是很鼓勵同學們發揮自己的想象力,隻要,這文筆再加強一點,應該會更好。下來的時候希望大家多看看作文大全,看看别人是怎麼樣來寫的,多借鑒借鑒。
這次我挑選了幾個同學的作文出來。班長,你來念念。大家來聽聽别人是怎麼寫的。
李玉然拿到試卷,看了一下愣住了。轉而向安筱使了個眼色。
安筱莫名其妙地看着她,她念文章,看着她幹嘛。下一刻,她就明白了。
如果我是一隻大雁
“如果”,我曾無數次天馬行空地想象過這個問題。我常想,如果,“我是一隻大雁”
如果我是一隻大雁,我是否就可以自由地翺翔天空。不受任何約束,隻要揮動翅膀,便能與同伴一起,遨遊天際。
累了,便栖息在蘆葦蕩。三三兩兩,相互鼓舞着。如果渴了,便輕輕扇動翅膀吮吸着清澈的湖水。翅膀偶爾拍打着清水,濺起點點浪花。
冬天,我們會飛到南方過冬。南來北往,沿途的風霜雨露,廣闊山河,都會記錄我們的痕迹。我們會在風裡歌唱,在下雨時,找一處栖息地,靜靜地等待着雨停,天放晴。
如果我是一隻大雁,那多“美好”。
如果我是一隻大雁,如果,我擁有翅膀。如果,我可以每一年經過南北遷移,看過巍峨山河樹木,看過壯闊水流。那該有多美好。
“如果”隻能是如果。我們沒辦法感受大雁的一生,也沒辦法感受它的辛苦跟幸福。
我,隻能是我。我希望有一天,我可以将這一份如果,變成可能。
有一天,我可以自信地揮動我的翅膀,帶着一份灑脫,一份淡然,平和。飛向屬于我的“南方”……
李玉然的聲音緩緩落下。安筱都不自覺被吸引了,當然,吸引她的,肯定不是她的文章,而是她聲情并茂的朗讀。心裡暗暗感歎……
這篇作文是課代表的。大家覺得怎麼樣?
下面人一起起哄“好,非常好……”
安筱把頭埋得很低。
課代表的這次的作文我給了最高分。并不是她的文筆有多麼的華麗,章節段落有多麼的流暢。但卻是最真誠的,有時候,平凡的文字是能打動人的。這就是文字的魅力,希望各位同學以後,能明白這一點。
李玉然給她豎起了大拇指。
安筱給了她一個感激的眼神。
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