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董辰邁進實驗室，先走向了那台電腦，一把把椅子拉開，坐到上面。

董辰看向擺到桌面上的那幾本書，面色逐漸奇怪起來。

《世界簡史（三次修訂版）》、《世界文化發展簡史》、《重要事件梳理表》、《有關時間穿越的一些實驗現象及推論》。

好嘛，滿共才四本書，三本都是曆史？怎麼？實驗還沒成功，所以先未雨綢缪嗎？

沉默半晌，董辰揉了揉眉頭，打開了電腦。

好，流傳千年之久的經典桌面壁紙。

桌面上僅有五個圖标，一個是基礎設置，一個用來統計實驗數據，一個用來編寫實驗日志，還有一個浏覽器，貌似還是搜索論文的加強版，最後一個是用來設置一旁實驗器械的各項數據的。

董晨先搜了搜，找了一個，據說是時間穿越方面最基礎的，初學者必須做的實驗。

點進去一看，實驗軟件裡頭就有标準數據模闆，這下好了，直接套用，不用自己麻煩了。

對于最基礎的實驗，實驗目的是可以直接觀察到短暫的時空扭曲現象，這是借助一旁被命名為裂空者的實驗器材完成的。

這台器械可以使用名為能量晶石的材料，将影響範圍限制在一個狹小的空間内，形成極大的能量打擊，從而擾亂該處的空間坐标。

再然後，就會釋放“逆反物質”，當逆反物質填充至被擾亂的坐标節點時，兩者就會産生劇烈的相沖，形成類似于蟲洞的現象，進而實現撕裂空間的目的。

至于下一步如何嫁接時間，現在還不是董辰需要考慮的問題。

實驗附錄上還寫着，如果實驗成功的話，會形成一個持續十秒左右的光門，半徑大概一分米，圓形，邊緣會閃耀白光，就像電影中常見的傳送門一樣。

但切記，這種光門十分不穩定，不能直接進行任何接觸。

在随後，會由于沒有後續的能量投入，光門就會迅速關閉。

董辰看着屏幕，按照提示的順序成功将實驗設定好了，然後彈出了一個提示，需要一枚二型的能量晶石。

董辰撓了撓頭，走向了先前看見的器材箱，将其打開，内部分為三層，用毛玻璃相隔，每層都有四個隔間。

董辰看向第一層左上方的隔間，上面貼着“二型”的标簽，用iid卡掃描一下後打開，内部乘着的是幾塊藍色的晶石，大小類似河邊常見的鵝卵石，還閃着熒光。

董辰覺得很奇怪，一塊兒這樣的“石頭”，不知怎的，給了自己一種親和的感覺，仿佛有生命似的。

将這箱子關好，走回機器旁，把晶石放到了一隻伸出的機械臂手上。

終于設定好了。激動的心，顫抖的手！

随着董辰摁下了回車鍵，又彈出了一個提示：“需要等待23分17秒。”

恍然大悟。

原來說，那沙發的作用是這樣啊……

董辰緩緩回頭看向沙發，發現沙發旁其實還放着一個小櫃子，裡面裝滿了書，剛才由于視線的遮擋，沒有看見。

董晨一屁股坐到沙發上，随手抄起了一本，決定充實的度過這段時光。

這算不算給自己上曆史課了呀？

其實，現在的教育更偏向于興趣與天賦方面，另外，體考也成了必須項目。

至于董辰，他就很理直氣壯的，除了自己感興趣的東西都沒學。

這其中，不僅包括曆史，還有地理政治英語……巴拉巴拉一大堆。如果不是實驗必須，這小子可能連數學和物理也不會學。

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