“啟蒙琵琶一定對她很重要。”
同為琵琶手,溫田田無比清楚啟蒙琵琶的重要性,她至今還記得當初得到人生第一把琵琶的心情,碰到弦的瞬間,就像擁有了整個世界。哪怕自己那把琵琶現在不是她的常用琵琶,但每每練琴疲憊時,重新拿出來就能從中得到滿滿的動力。
面對郭廣平和溫田田的指責,夏倦書也無奈,想着既然背鍋就背到底,胡亂說出個理由來:“沒辦法,不缺這個錢。”
溫田田搖了搖頭,歎道:“師兄,你可真任性……”?
第9章、畢竟那麼多種子裡面,為了集中更好的養分,總會有幾個是被放棄掉的不是嗎?
江禮青少年文化周演出場地在少年宮,總時長約兩個半小時,以古筝演奏為主,首場是由古筝演奏家向芷君帶着十五個青年學生演奏《我和我的祖國》,後幾場是古筝跟其他樂器配合演奏,阮思歌所在的弦樂合奏是壓軸。
這類節目主要以宣傳傳統樂器弘揚傳統文化為導向,沒什麼壓力,來參與的多是江禮市各附屬中小學樂團的學生和家長,唯一有一點便是可以借節目後獻花的機會跟大師面對面交流。
古筝與琵琶配合演奏的《瑤族舞曲》在第四場,琵琶演奏者是韓骊,跟阮思歌也沒什麼關系,換好演出服後,就坐在後台看書消磨時間。
書是她從家裡随手抽出來的一本,是本外國文學書,講AI智能機器人,讀起來總覺得晦澀,阮思歌磕絆着讀了三分之一,終于臨到合奏的時間,放了書又整理了一遍儀表和妝容,抱着琵琶準備入場。
向芷君是這場的主持人,一手攥住話筒一手拿着主持稿,把合奏的演奏者介紹的很細,姓甚名誰,曾獲過什麼獎,直聽得下面學生狂鼓掌,但連着過去幾個那掌聲便有些疏疏落落了。
琵琶在舞台第一排,古筝左側,順序靠後,念了幾分鐘後,向芷君終于念到了琵琶組。
聽到自己名字後,阮思歌理了下裙擺,踱步入了場,衆人聽完那一串的長介紹,依稀有什麼最年輕的國樂團琵琶首席,連續三年蟬聯池苑杯冠軍等等,多了幾分好奇,齊齊往台上看去。
昏黃明亮的舞台燈光下,長發梳成驚鹄髻,身着一襲水綠色百褶如意裙的阮思歌,懷抱琵琶緩步而來,一步一行間,插着的流蘇钗都随着裙擺而晃動,纖腰細手,端是一張驚鴻芙蓉面。
她落座後頓時掌聲雷動,連向芷君都被吓了一跳,握着話筒開玩笑說大家剛才可沒這麼熱情啊。
阮思歌默不作聲坐下,摸了摸手裡的琵琶,擡頭看向台下一張張稚氣未脫的臉,眼裡全是對她們的敬佩。
《彩雲追月》前奏是二胡和笛子配合,豎琴為輔,清淺悠長,後轉為輕快的箫和揚琴合奏,一小段笙之後,琵琶和大阮聲起,多樂器合奏,逐漸進入高潮,給人一種撥雲見月之感,最後以靈動的蕭聲結尾。
哪怕是青年演奏者,能進國樂團的無疑是百裡挑一,這是場高質量的演出,結束後掌聲炸響,熱烈無比。
向芷君帶頭向前來觀看演出的觀衆緻謝,衆人紛紛退場,到了最後的獻花環節。
阮思歌抱着琵琶離場,去了換衣室換回日常的衣服,回去的路上不曾想卻碰到了平沙坊的方桃,身旁還站着一個穿着藍綠色校服的小女孩,看樣子是來參加活動的學生,她把女孩往前推了一把,對她道:“思歌,你有沒有收徒的意向啊?”
阮思歌一愣,低頭望了小女孩一眼,女孩正巴巴的看着她,似乎是在拜托,她瞬間領會了方桃的意思,搖了搖頭拒絕:“不好意思,沒有這個打算。”
“别呀,這孩子很有天賦的,就是着實找不到什麼良師。”
方桃本來是陪女兒過來參加文化周的活動,卻意外碰到來次演出的阮思歌,演出一結束心裡頓時就有了主意。她算是看出來了,葛慧君已是明日黃花,新生代還是要看阮思歌,哪怕現在年紀輕名聲還不顯,但也隻是時間關系,趁現在這未來大師還沒收到徒弟,提前占個位置也好。
這麼想着的也不止她一人,方桃之後,走廊又來幾個演出結束後搜百度百科被驚訝到來尋阮思歌的家長,見到她們三個在聊收徒的事情,也要湊上來一起問,圍了一圈人,都想着為孩子争取個機會。
小女孩也拉了拉她衣角,眼神無辜,柔柔叫了聲:“姐姐。”
看着緊緊攥住自己衣角争取機會的小手,眼睛濕漉漉的,阮思歌心裡有一瞬的觸動,滿溢出酸澀來,仿佛看到了幼年走投無路向葛慧君自薦的自己,最終還是狠下心來,拂開了手:“既有心想學不必苛求名師。”
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