書本網>故鄉異鄉 > 第三章 新同學進班（第1頁）
第三章 新同學進班（第1頁）
當我走到教學樓的大門時，我突然想起我忘記問班主任那名同學的基本信息，即她的姓名、長相。
“昨天班主任還特意發信息給我，讓我提前一會兒下樓到底下去迎接，結果今天就忘了。哎呀，都給當飯吃了……”
現在趕回去問又來不及了，人家估計都進學校了，可能就是沒看到我。
要是那位同學走到初三各班挨個班問，被其他老師告訴班主任，我估計都要挖個坑把自己埋了。
第一次和人見面，就出現這種問題，我估計我都不知道怎麼看她。
我隻好站在正對着學校大門的方向，在那些匆匆前往教室的學生們找。
“還好還好，我還能用我極為敏銳的觀察力，大概推斷一下其是誰。”
不遠處的學校門口，一名少女正急匆匆地進入校門。
“要遲到了，要遲到了。”
她一邊看着手表，一邊走向一名同學問：“請問你知不知道初三二班在哪裡？”
“我不知道，我是今年剛進來的初一學生，但我可以帶你過去，到教學樓平面圖那裡，找一下你要去的班級在哪裡。”
“好的好的，謝謝你。”
他們兩人一道，快步走進教學樓，走到放着教學樓平面圖位置的地方去找。
我也趕緊跟在他們後面，并站在他們的右後方，聽着兩人之間的對話。
“我很抱歉，耽誤你的時間了，謝謝你啊。”
“沒關系沒關系，舉手之勞，你不用這麼客氣。”
我開始跟在她後面走，并不斷縮短我和她的之間的台階數。
但我越往上走，我的心裡就越緊張，有時我因此停下來，想如何向她道歉。
可想了半天，我都沒想到一句合适的話。
看到她越走越遠，我幹脆鼓起勇氣，壓住心裡的緊張，加快腳步以追上她。
終于，我和她之間的台階數縮小到一，并很快走到她的左邊，主動向她打招呼說：“你好。”
她很疑惑，并問我：“你是誰？”
我并未直接回答她的問題，而是直接表明來意。
“你……怎麼知道？”
她有些害羞，慢慢停下腳步，和我走到兩段樓梯中間的平台。
“其實……我本來想到校門去接你的……但我沒有做好準備，因此就和你錯過了。為了表達我的歉意，我就隻好用這樣的方式來……”
說到這裡，我忘詞了，臉上的尴尬溢于言表。
“你太客氣了，但感謝你對我的支持。”
她緩緩伸出自己的左手觸碰我的右手，示意我和她手牽手一起上樓。
我伸出右手握住她的左手，帶着她一起上了樓。
到了班門口，我将她的手分開，讓她首先進入教室。
這時，第一節課的上課鈴也恰好打響。
随着這清脆的鈴聲的，還有我、班主任和其他同學的掌聲。
“現在，讓我們熱烈歡迎新同學進班！”
她的聲音很溫柔，帶給我無窮的力量，驅散我内心的緊張。
見到她走上前，班主任走到教室前門，并将門關好。
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