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第9章 實驗室(第1頁)

幾乎在同一時間,南城中學的實驗樓内,特級化學教研老師吳方應帶着一個小試管,激動地沖進了校長辦公室。

他的眼底滿是疲憊的黑眼圈,顯然已經連續工作了幾天幾夜。

“校長,我成功了!”吳方應興奮地宣布。

校長震驚地站起來,難以置信地問:“真的成功了?”

吳方應舉起手中的小試管,裡面裝着一管藍色的液體,他的聲音裡充滿了自豪:“實驗最重要的環節成功了,接下來基本不會有什麼問題,我打算下周就将成果送去國際研究院,這一發現定會讓人驚歎不已!

屆時,南城一中将獲得更多資源,學生們也将有更多機會參與國際性賽事,培養更多人才。

提升教研和科研水平,正是校長一直以來所努力追求的目标。

校長激動得滿臉通紅:“吳老師,你的研究進行了這麼久,為何今天突然取得了成功?請原諒我這麼直接地問。”

吳老師也顯得有些驚訝:“其實,我要感謝今早的不适。”

校長疑惑地看着他。

吳老師解釋道:“實驗進行到一半時,我突然感到肚子疼,于是趕緊去了廁所。

那時正值實驗的關鍵時刻,我匆忙間把桌上的一瓶試劑材料急匆匆地放進去并記下了材料,沒想到等我十五分鐘後回來,實驗竟然成功了!

校長聽完,卻一臉嚴肅:“你确定沒有放錯,中間沒有什麼人去過實驗室吧?”

倒不是校長懷疑吳老師,而是以防萬一有人進去,對實驗造成了什麼影響而吳老師卻不知道到底發生了什麼誤會,在國際研究院面前,不說丢臉,也會影響吳老師的威信。

實驗室隻有外部有監控,内部是沒有監控的,但吳老師發現了不一樣的地方。

除了他原先備用的材料總量變少了,還有兩個不是他備用的材料的總量,也發生了變化。

甚至,對方好像還将用上的材料,給他放在了一個地方,隻是他當時太興奮了,沒有注意看。

這意味着,在他離開的十五分鐘裡,有人進入了實驗室,并且完成了實驗。

這是一個很嚴肅的問題:“校長,必須找到這個人,這項實驗的成果,應該署上他的名字。”

“沒錯。”

校長立刻召集了學校化學組老師和各班班主任,說明了這件事。

同時也查找了監控,發現了在那個時間段,從實驗樓附近經過的人。

沒有别的老師,倒是有幾個學生。

其中有幾個啟星班的學生,其中一個人,就是常年在年級第一名的吳欣悅,還有一個紀凝雪。

看到吳欣悅的身影,劉老師的面上多了一一份自豪:“應該是欣悅,她上個學期剛剛代表學校去了化學競賽,獲得了不錯的成績。”

各科能力都不錯,連薩爾大學的物理老師也對她贊賞有加。

薩爾大學是國際頂尖大學,無數研究學子的夢想之地,也是世界上最有名的理工科大學之一。

吳老師點了點頭,他是知道這件事的。

但他指了指畫面上帶着黑色鴨舌帽的女孩,“這是誰?”

劉老師冷笑了一聲,語氣輕蔑道:“她?紀凝雪,不可能的,她是一個鄉下來的學生,考試成績從來沒有及格過,連化學實驗是什麼都不知道,她怎麼可能會做實驗?

這話一聽,黃老師就不樂意了:“劉老師,不必把話說得這麼難聽,孩子初中也上過,成績在鎮上也是名列前茅。

一個上午,黃老師就大概了解了自己新學生的狀況,他也知道劉老師的性子一向高傲,但這樣說一個學生,也未免太不像話了。

有失師德。

劉老師自然不會把黃老師看在眼裡,笑道:“一個貧困鄉鎮的中學而已,你以為什麼都能跟南城一中比麼?”

“你!”

眼看兩人要掐起來了,校長隻好站出來說話:“好了好了,既然如此,就把吳欣悅同學叫來辦公室問一問情況。”

吳欣悅很快就過來了,聽了事情的一些情況其實校長跟吳老師并沒有将事情完全說清楚,隻說是做了一個實驗,但是發現了一些問題,問她是否進過實驗室。

吳欣悅是何等聰明的人,稍稍細想,再看了看監控記錄,便猜到了事情的大概。

劉老師鼓勵的眼神,她就知道是什麼意思了。

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