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第64章 我不是天才我即是天(第1頁)

詩一學習起來,也和廢寝忘食差不多。坐落于窗邊,陽光灑下一層薄薄的面紗,灑落在少女稚嫩的面龐上,卻勾勒出了一幅讓人不忍打破的畫。

将自己整理好,跑回來的男子确實看起來清秀多了。他的名字叫法紮,也是這一屆的新生。然後他們就沒有其他交集了。畢竟兩人本質上都是書呆子。

詩一自學的内容主要是熟悉一下須彌的機關術基礎學。其實絕大部分内容詩一已經在真君那裡學過了,但是因為文化之間的差異,詩一還是要熟悉一下。

詩一的想的是,基礎知識跟上進度,然後你直接開始教進階知識就行。

……

“詩一同學真不愧是來自璃月的仙人,一看就品學兼優、知書達理、秀外慧中啊。”老院長一臉欣賞的看着眼前的詩一。

聽到誇獎,詩一鼻子都要翹到天上去了。但是一想到「謙虛」這一優良品質,還是強忍着本性,謙虛作揖:“院長,謬贊了。”

老院長自然是十分看中詩一的。近些年妙論派不景氣,連帶着學院報名的人也少。要是璃月仙人前來學習的名聲打開了,保不準就能引來更多人報名刹诃伐羅學院。

重鑄學院榮光,我輩義不容辭!

“那個,院長,我們何時開始上課?”詩一睜大眼睛,好奇的詢問,眼神之中盡是迫不及待。

勤奮好學?好呀!

院長就喜歡愛學習的好孩子,然後也是二話不說帶着詩一就去塵封已久的教室開始教學。

開教學一開始,院長是高興的。可是随着時間的流逝,院長就變得麻木起來了。

院長有意炒作,于是很多人都知道刹诃伐羅學院來了個璃月仙人。不少人來跟着旁聽,然後就見到了天之驕子。

然而隻用了二十天,詩一就學完了别人近乎四年的内容。

天才的名稱被成功宣揚了出去。

而課堂上最神奇的一幕就是,老師教完一個知識點,然後提問詩一。詩一幾乎是想都不想的給出答案,然後又反問老師一個問題,直接讓老師汗流浃背。

這個時候詩一會十分貼心的讓老師下課再解答,現在可以繼續教下一個知識點了。

所以詩一的天才之名可以說是在極短的時間裡面傳遍了整個教令院。

這一幕就連教令院的高層都驚愕不已,本以為你派了個來鍍金的,沒想到你真拉天才來啊!

對此,詩一隻想說,我不是天才,我就是天!

當然,這些都還是表面上的,詩一一天還有近乎三分之一的時間用來研究魔鱗病。眼瞅着自己學院内容學得差不多了,貌似都快可以申請畢業了,到時候還得搞個建築當畢業論文。自己也是時候申請魔鱗病研究了。

其實魔鱗病的治療對于詩一來說并不複雜,這畢竟是其他世界的力量在侵蝕這個世界。

既然如此,那就和治療人體差不多。隻需要制造一個引子在患者身上,讓世界的排異性聚集在患者身上,就能排走一部分詛咒。

不過這個過程還有一個問題,那便是當本世界的力量彙聚在患者身上的時候,與異世界力量産生的戰鬥,勢必會傷害到患者。所以還需要能保護患者身體和短時間強化患者身體的藥劑輔助。

坐在圖書館裡面,在紙上勾勾畫畫着自己未來的計劃,忽然,一個少女從外面走來,找到詩一後眼睛一亮,立馬靠了過來。

“小詩!”少女坐在詩一旁邊,小聲呼喚道。

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