時星舟點點頭表示贊同,女孩越過盛希和溫黎,瞅了一眼優哉遊哉的周與時,扯了扯嘴角道:“其實遊戲到後面已經沒有什麼詞語能形容了,代表性的描述已經用完,隻能說一些指向性特别強的,或者把之前的描述更加細緻一點。盛希說的雙重刺激其實就是一種很好的解釋。隻是,當時被周老師帶了節奏,我一時間沒想太多,便指向了他。到了最後一輪,我估計周老師是猜出來了我們的詞語,是嗎?”
女孩探頭出去問。
坐在中間的周與時不置可否的點了點頭,“我在前面幾輪的時候就已經猜得差不多了,知道大概是關于酸和辣的東西,隻是不明确是哪一種食材。直到時老師在最後一輪說的會遊泳,我便明确是酸湯魚。”
時星舟點頭:“周老師既然已經猜出來了我們的詞語,那麼後面幾輪的描述可以不用看了,需要思考的是第一二輪的描述。除了被淘汰掉的溫老師他們外,就隻有丁老師和周老師。第一輪,周老師說的是香的。這個形容特别寬泛,特别是有我和盛老師在前面說的黔州特色和辣的。在黔州,能夠帶着辣味的特色都是香的。丁老師說的是開胃,如果手上沒有詞條的話,白闆是不會太冒險說開胃。兩相對比對下,周老師更像白闆。”說完,女孩又補充了一句:“另外一個原因還有周老師第一輪就說的那個,策劃不太可能會給兩端白闆。”
“啪啪啪——”
她一說完,頓時引來了謝語和盛希的掌聲。
謝語激動的看向她,眼睛裡冒着星星:“星星,你怎麼能想這麼多?!太厲害了吧!!!”
誰是卧底這個遊戲時星舟玩過很多遍了。除了平時在學校裡聯誼的時候常玩外,在背誦某些科目的名詞解釋時,她和曾經的室友們也會用誰是卧底的遊戲來描述形容進一步理解和區分兩個相近的專業詞彙。
習慣了遊戲是一回事,被同齡人誇是另一回事。時星舟被同齡人誇得飄飄欲仙,不由得害羞的低下頭去。
盛希:“小時,你這小腦瓜子裡都裝了些什麼?”
時星舟猛地擡起頭來,剛才被謝語誇得害羞的神情消失不見,好笑道:“你這是罵我呢,還是誇我呢?”
盛希哈哈笑了兩聲才發覺自己的話說得不太妥當,立馬解釋道:“我的意思是,你怎麼這麼聰明,邏輯能力太強了!!!牛!!!”男孩擺出了一個大拇指朝她贊揚。
坐在中間的溫黎和周與時聞言,不自主的笑起來。兩位男士都彎着嘴角,低頭輕笑。過了幾秒後,周與時和溫黎擡起頭來。
溫黎眼睛一眨不眨的看向時星舟,滿眼的崇拜。
周與時也看向那邊,和溫黎不同的是,男人微仰着下巴,滿臉的自豪,滿是炫耀的意味。
第33章033:誰是卧底2
明明自己輸了遊戲,得不到積分,還滿臉的自豪,不知道在炫耀些什麼。時星舟看着驕傲的周與時一時無語。
吸取了第一輪的經驗,稍作休整,很快迎來了第二輪遊戲。
第二輪遊戲開始,嘉賓們拿到了新的詞條,整個道具組重新上新。
溫黎:銀項圈
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