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她猜到了特殊部門的意思，找一個氛圍好的地方安置自己，但龍族的驕傲不允許她得過且過。

既然答應來學校，既然同學那麼熱心，她不想成為落後者。

“馬後炮，不需要，哼。”

一下課，龍苡周圍就圍了一群人。

人手一張試卷，互相談論。

“以龍苡知識點的掌握，初中的知識點也要補。”高二（1）班的學生最差也能算是學霸，學習對他們來說，就像喝水一樣簡單。

教一個龍苡，勉強算是挑戰，他們還挺樂意的。

“初高的内容都要學，龍苡你在海上生活也太久了吧。”話雖如此，但并沒有貶低的意思。

“實在不行，那我們就挑一個好學校。”補習還未開始，宋蓁蓁已經想好了失敗的方案。

若是龍苡成績依舊上升不了，最後隻能走直升對應大學。

軒轅國出生率逐年下降，所以在教育資源上，對全部人都下放了門檻。十二年教育是強制，大學以自己想法為主。

兩百年前頒布政策，即使高考失利，依舊有大學接收，隻不過專業偏冷門。當然，如果努力，上了大學後未必不能轉系。

“龍龍，我們都會幫你的。”就不信三十個王者，還帶不了一個青銅。

“為什麼叫我龍龍？”之前她還以為聽錯了。

“為了拉近距離啊，用疊詞稱呼，表示我們關系很好，”說話的是語文課代表江語涵，一位開朗大方的明媚少女。

說完，直接攬住龍苡的肩膀，“你覺得呢，龍龍。”

“我們女孩子都是這麼稱呼對方的，她們叫我蓁蓁，你也可以這麼叫我哦，男生那邊不用管，反正日常接觸也不多。”

由于家庭環境影響，班裡的學生，不輪男女都非常活潑、自信，日常打鬧起來也是忽略性别。

龍苡看着太軟萌，不笑顯得文靜，這樣的女孩在她們看來很稀少，所以忍不住以保護者自居。

但班裡學生太多，龍苡就一個，所以一開始就先把男生撇除在外，之後她們就可以内部分配了。

“哎哎哎，過分了啊，同一個班的，你們搞分裂。”鐘溪山看出女生們的小心思，為了能獨占龍苡，竟然開始上眼藥水。

“龍龍啊，我的化學成績是最好的，以後我來幫你列重點。”成績嘛，誰沒有似的。

“對啊，我們山哥可是化學競賽的扛把子，教龍苡那是小菜一碟，你們能比得上嗎。”

“就是，大家都是想幫助龍苡同學，你們怎麼能為了私利，耍小心思呢。”這茶言茶語，竟然出自男生之口。

妥妥的走女生的路，讓女生無路可走。

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