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徐瑤回想自己十多年的教育曆程，外文書籍實在不多，她的确算不得什麼勤奮的人。

“《堂吉诃德》、《羅密歐與朱麗葉》、《威尼斯商人》……”

徐瑤一口氣說了不少，可沒有一本是與自由平等思想有關的，大多是閑散消遣的小說。

柳素颉聽了之後皺眉不語，這其中有些書他是知道的，并且也看過，可有一些他卻是聞所未聞。

最重要的是這裡面的大多數書籍目前民國并沒有翻譯的文本，如果閱讀，需要極高的國際語言功底。

“你學過國際語？”

“略微學過了一點。”

徐瑤如實的回答着，雖然接受現代教育的她，英語成績的确不錯，但隻限于考試前。

現在都過去多久了，她早就忘記的差不多了。

“先生是有什麼事嗎？”

“你既然接觸過西方啟蒙思想，為何還要重新開始學國文呢？”

“因為學生是民國人，自然是要學習國文的，而且學生并不覺得啟蒙思想和學習傳統文化矛盾。

而且西方的啟蒙思想也是自文藝複興開始的，學生以為中國傳統文化中是包涵那些啟蒙思想的，隻是沒有人進行系統整理罷了。

啟蒙思想不是憑空産生的，必然是有其思想基礎的，這些基礎，中華文化中未必沒有？

學生堅信中華文化能夠流傳至今，是有其優越性的，學生雖然智拙，也想做自己喜歡的事。”

柳素颉暗暗驚訝，徐瑤這人看起來不過是一普通的青年，然而有時候他有感覺這人離他們這個時代太過遙遠。

似乎她未曾經曆過這段苦難的歲月，似乎她心中堅信這一切終将過去，似乎她知道最後的答案。

“那你覺得如今的國出路是什麼？”

“啊？！”

徐瑤愣住了，這問題超綱了呀！其實她挺想告訴先生，百年之後，種花家的模樣，可是怎麼都開不了口。

“先生，我覺得如今的國雖處亂世，然而卻不會一直沉淪，自鴉片戰争後，曆代仁人志士不都在探索出路嗎？

洋務運動、戊戌變法、辛亥革命，一路走來，每一次都在前進，或許在不久的将來，就可以探索出一條屬于種花家的路。

先生，曾經不也在探尋嗎？放眼世界，從未說有一個國家的出路能夠輕易探尋出的，失敗是必然的，可這并不能代表着那些曾經試探探索的人就錯了，這隻能說這條路不适合罷了。”

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