于是,我簡單介紹了幼兒園與圖書館合作親子閱讀課題研究的事情。
“有那麼好的事情嗎?我當然願意的呀。”果果爸爸說:“作為幼兒園準家長,幼兒園的活動,隻要用得着,我和果果媽媽都義不容辭!就是,剛剛你說的圖書館閱讀推廣志願者,我可不可以參加?”
“真的?!”我驚喜萬分,轉頭招呼還在上一層台階上的李默陽:“李默陽快下來,我在這裡。”。由于爬上去的老人有點多,所以他一直在禮讓着他們,以至于沒有及時跟在我身後。
終于通順了,李默陽三步并兩步,快速走了下來,問:“怎麼了?”
我高興地說:“我為圖書館閱讀推廣志願者隊伍推薦一個人才。”
“這是好事啊!”李默陽看着果果爸爸,故意佯裝不知地問:“是果果爸爸還是果果媽媽呀?”
“是我。”果果爸爸顯得很自信。
“那敢情好,回去改天你到圖書館服務台報個名、留個信息。歡迎您的加入。”
“好,謝謝。”
“走,我們一起下去看瀑布去。”
第一印入我們眼睑的是在阜溪橋上方的一座作幹将莫邪練劍狀的雕塑。
美麗端莊的莫邪持劍在前,身後體魄雄健的幹将掄錘欲擊,兩人在嚴肅而緊張的神情中透露出成功的喜悅。
果果爸爸不失時機地對果果進行科普,說:“這兩個人就是在這裡做寶劍的人。果果看看,哪個是阿姨,哪個是叔叔?”
果果在果果爸爸的引導下,用胖呼呼的小手将答案指點出來,還真的都正确。
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我想:如果是大一點的孩子,可以如何品讀這座雕像?是否可以以此為出發點,帶領孩子在閱讀莫邪幹将鑄劍的傳說故事的基礎上,體驗匠心精神,頌揚我國古代衆多的能工巧匠在建設中華民族優秀傳統文化中的光輝業績?
嗯,這點子不錯,回去得記下來。
雕像下面便是劍池飛瀑了。
據說劍池飛瀑,共有4個疊層。
我們沿着台階往下走,打算一探究竟。
半道上路過觀瀑亭。這是一座紅頂的六角亭子,綠頂、紅柱,額題“海天浴日”,聯書“野人坐待東方白,雲海推開大地紅”。
站在亭子裡,“兩岸青山夾飛流”的劍瀑全景,從上到下,可一覽無餘。
再沿着台階到底,便是聞名遐迩的那汪劍池水。
劍池邊有一座阜溪橋,又叫飛虹橋,橋柱,刻有陳毅“夾道萬竿成綠海,百尋澗底望高樓”、“飛瀑劍池滌俗慮,塔山遠景足高歌”的詩聯。
溪水出橋後,往下垂直注入劍池,成為第二疊瀑布。第二層的泉水通過橋底,形成像水簾一樣的第三層瀑布飛流而下入溪,形成短瀑,成為第四疊瀑布。
果真如詩裡寫的那樣:“光芒萬丈一池寬,帶霧沖霄劍氣寒。”
這時,周邊的人們都歡呼起來,連果果也“咦咦啊啊”地說起話來。
哦,那是彩虹!
在陽光照耀下,在瀑布上竟然看到了彩虹,紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七色彩虹橋,真的是好美呀!
此時又有一個美麗的故事可以講述。
看着這樣美好的彩虹,我仿佛看到了新課題圓滿成功的美好未來!
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