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第52章 邬導五(第1頁)

聽到邬導說,她的兒子大家都叫他「南哥」的時候,我真的吓了一大跳。

此「南哥」應該非彼「南哥」吧。

我暫且把這件事情當作一個小秘密藏在心裡,不說出來。

但是,得給我家那位李先生交代一下。

李默陽聽了之後寬慰我說:“第一,你做得對。首先,當時你不知道他兒子叫什麼名字,也不認識他兒子,更何況你也沒看清那位「南哥」的臉。其次,再說正常情況下,邬導兒子現在應該是在英國,萬一這「南哥」真的是兩個人,你說出來不僅是個大烏龍,而且純屬添亂。”

越聽越有道理吔!

我一臉崇拜地看着他。

李默陽也發現了我的迷妹樣,扯了一張餐巾紙給我,說:“把口水擦掉。”

“哦。”我接過餐巾紙,聽話地擦口水。不對,我哪有流口水。我偷偷地望向李默陽,發現了他正咧開着嘴角賊兮兮地偷笑。

我輕手輕腳地靠近,本想将他撲倒,把餐巾紙丢他臉上。誰知早就看出了意圖,結果還反倒是我被李默陽溫柔地挾制了。

李默陽看着我,說:“你的這點一次小心思都寫在臉上哩!”

我懊惱極了,說:“難道你就不能難得一次裝作不知道嗎?講點小情趣好不好?”

“情趣不是裝出來的,是……”他低下頭,深深地一吻,說“是這樣出來的。”

好吧,我認輸。

李默陽突然話鋒一轉,又說起了邬導和南哥的事,他說:“不過作為朋友,我們得幫邬導留意着點。如果那天你看見的那個南哥是邬導的兒子的話,那他是瞞着父母逃學回來的,這就是件大事情。下次再遇見,确認了,就得告知邬導了。”

“嗯!”我換了一個舒服的姿勢靠着李默陽,說:“我真希望那個南哥不是,否則還真是一個問題少年,要想接近他還真的得花點心思。”

“我跟你講個故事吧。”

“好啊!”這可是史上第一回,李默陽主動講故事給我聽。這種福利怎麼能錯過?

于是,我乖乖地躺在他懷裡聽他講故事:“我準備好了,快講。”

他輕笑一聲,開始講述他的故事。

李默陽說:“這個故事是我們健心客廳裡的一位心理健康老師分享的一個故事。”

故事是這樣的:

小紅是一個青春期的女孩,15歲。她和父母的關系一直很融洽。然而,随着她的年齡增長,她開始追求更多的獨立和自由。

她渴望能夠自己管理自己的時間和生活,而不是被父母過分監管和限制。她希望能夠自己做一些決定,如:如何分配自己的學習時間、選擇朋友和參加活動等。

父母卻對此持有保守的态度,他們認為小紅還不夠成熟、責任心還不夠強。他們擔心小紅會迷失方向或者做出錯誤的決定,所以更加不斷地限制她的自由和獨立。

一天,小紅和父母發生了一次激烈的争吵。她覺得被父母過于保護,沒有給她足夠的自由和信任。父母則認為小紅還沒有完全成熟,需要他們的指導和監督。

争吵之後,他們隻好到健心客廳來尋求老師的幫助。在老師的建議下,小紅和父母決定坐下來進行一次成熟的讨論。他們相互傾聽,并互相分享彼此的想法和擔憂。

父母逐漸理解到:他們應該給小紅一些更多的自由和責任,以便她能夠學會獨立和承擔責任。因為他們也意識到:如果不給孩子一些自由和獨立的機會,她将無法成長和面對未來的挑戰。

小紅也明白了:她需要在追求自由的同時,保持責任感和理智。于是,她承諾會尊重父母的意見,并在做出決定時考慮他們的擔憂。

最終,小紅和父母找到了一個平衡點。父母開始給予小紅更多的自由和獨立,而小紅也承諾會對自己的行為負責任并尊重父母的意見。

這次沖突讓小紅和父母更加理解彼此,找到了一個相互信任和支持的方式。他們也意識到,在互相尊重、互相考慮的基礎上,讓孩子獲得一些自由和獨立是培養孩子成長和責任感的重要的第一步。

李默陽說:“故事講完了,你知道,我為什麼跟你講這個故事嗎?”

“我不知道。”我懶得動腦筋,說:“你直接講給我聽吧。”

“你呀!”李默陽見我如此擺爛,沒好氣得說:“真懶。我要告訴你的是:有時候,有沖突并不是一件壞事,可以作為修複親子關系的契機。”

“那我現在覺得,南哥逃學回國并不是一件壞事了。”

“對啊!好了,休息一下吧。”李默陽親親我的額頭說:“下午我們可以出去逛逛。”

我掏出兩本繪本,遞給李默陽,對他說:“睡前故事講兩個吧,栓柱和大妮兒,他倆想聽。”

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