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第53章 邬導六(第2頁)

隻聽得,邬導用害怕緊張的語氣問:“可是,尾巴太長了……要是有一隻大壞貓來追小老鼠,一下就被抓住了,那可怎麼辦呢?”

孩子們一下子都緊張起來,都紛紛地開動腦筋,主動幫助小老鼠想辦法。

……

看到這裡,覺得這個繪本故事真的很有意思,其最大的亮點是用一條摸得着,拉得動的小老鼠尾巴(長繩)穿過了整本書。孩子們可以用小手拉一拉、拽一拽,親自體驗長尾巴各種不可思議的作用,自然而然地理解故事、感受長尾巴給我們帶來的各種樂趣。

趁熱打鐵,我初步想了想活動設計的方案,還及時認真地記錄了下來。

首先,要來聊一聊教學?标。

1.孩子能邊看書,邊觀察,邊思考,邊想象,理解故事内容,體驗想象活動的樂趣。

2.能大膽地想象并表述自己對很長很長的尾巴的猜想,想象的内容豐富多樣。

接着再來設計活動準備。

正當我思路淩亂的時候,外間少兒閱覽室傳來一陣騷動。在好奇心的驅使下,我找了一個安全的地方看西洋鏡。

原來是三個初中生模樣的女孩和兩個高中生模樣的一男一女起了沖突。

那高中生男孩脾氣很大,跟三個初中生女孩說:“把你們剛剛拍的視頻交出來。”

三個初中生中,一個身材高挑一點的女孩硬着頭皮說:“我們又拍沒什麼。”

“沒拍什麼?我明明看到你在偷拍我倆。”

“你倆在幹什麼,我們要拍你啊?”這回女孩像是抓住了兩個高中生的痛腳,顯得十分有底氣。

“你……”男孩竟然變得啞口無言。

看來真的是做了什麼,被拍到了。令人浮想聯翩。

此時,工作人員前來幹涉,說:“這裡是圖書館,請不要滋事鬧事。有什麼矛盾或問題協商解決。再不行,報警處理。”

“等一下。”人群走出來一個帥氣的男孩,身高1米8左右,頭上戴着一頂鴨舌帽,衣服褲子都是垮垮的那種類型。男孩徑直走到那個身材高挑的初中生女孩面前,說:“嘤嘤,把手機拿出。來,把視頻删了。”

“哥,我不要!”女孩不願意。

“你這種行為涉嫌違規犯法的,知不知道?”嘤嘤哥正氣凜然地說。

可能是迫于嘤嘤哥的威壓,名喚嘤嘤的女孩,隻好拿出手機,交給嘤嘤哥。

嘤嘤哥一不做二不休,立馬打開手機将視頻給删了。轉身對一男一女的高中生說:“你們看,視頻我已經删了。”

“這還差不多。”那個高中男生說。

“那沒事了吧。我們可以走了吧。”嘤嘤哥看一眼嘤嘤說:“走,回家。”說完,便拉着嘤嘤撇開人群走了。

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另外倆個初中女生也急急地跟上。

人群散去,一個文質彬彬的男孩笑吟吟地出現在我眼前。這個男孩面相秀氣,白淨的皮膚,大約十六七八歲的樣子,一看就知道是學校學霸男神級的人物。

“南哥”那個被拍到了視頻的高中男生迎了過去,說:“看見了吧,那個就是「J高南哥」。”

暈?怎麼都叫南哥?

秀氣南哥嘴角微微往上一勾,說:“名氣大得很,我看也不過如此。”

“我看也是。”那個被拍到了視頻的高中男說:“今天我和小藝為了引他出來,犧牲可大了哦。”

“知道你們仗義,謝啦!”秀氣南哥拍拍他的肩膀,說:“走,打球去。”

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