她好不容易搗鼓完,把小鏡子拿遠,想自我欣賞一下,結果意外通過鏡子的反光,看到了站在教室後門的班主任!
而且,她還和她對上了視線!
嘶——這是什麼校園恐怖片劇情!
陳妙妙:“!!!”
她唰一下合上鏡子,把鏡子和梳子往書包裡一扔,正襟危坐,兩隻胳臂像小朋友一樣規規矩矩疊放在書桌上。
高中生之間有一種格外奇妙的氣場感應——隻要一個人突然安靜下來,靜默就會在轉瞬間傳遍整間教室!無需多說一個字,他們的第六感就會告訴他們:警報,警報,後門出現敵情!
可惜,他們死到臨頭才安靜,實在是太晚了。
在一片死寂中,吳老師推開教室後門,陰沉着臉走進了教室。
所有同學大氣都不敢出一聲,就連向來特立獨行的沈雨澤在這種氛圍下,也沒有出聲。
“你們真是了不起了,你們出去看看,還有哪個班的早自習能比咱們班還亂?”吳老師從桌子與桌子間穿行而過,沒走過一排,就要點幾個人名,“班長,虧你還是班長呢,教室這麼亂,不知道組織紀律?周躍,作業抄的怎麼樣啊,周末不寫作業你幹什麼去了?陳妙妙,從明天開始,你給我帶發卡來上課,把你的劉海兒全給我别上去!”
她點到的每個人,都垂着腦袋,安靜如鹌鹑。陳妙妙心中不忿,委屈地抓了抓自己的劉海兒,她發際線高,所以才格外注意劉海兒,若全撩上去……不就要露出自己阿哥似的額頭了嗎?
吳老師一步步走到講台上,語調陰沉:“還有某位男同學,我在這裡就不點名了。我今天一來,就看到他的照片挂在了學校的大屏幕上,老師打心眼裡為他驕傲。你能為校争光,這是大好事,但你能不能也為班級争争光?”
陸平:“……”
沈雨澤:“……”
這位“男同學”怎麼聽着這麼耳熟?
不如直接報沈雨澤的學号叭。
吳老師:“我已經聽到不止一科老師向我反應,說這位男同學和他的同桌經常在課上聊天、傳紙條。你們就有這麼多話說嗎,難道你們是一年見一次的牛郎織女嗎,不抓緊時間把話說完就沒機會再說了?”
老師的比喻實在太搞笑,不知從班級哪個角落傳來低低的笑聲,但又很快刹住。因為這些話的指向性實在太明顯了,有同學按耐不住,悄悄回頭看向最後一排的陸平和沈雨澤。
沈雨澤倒是臨危不亂,被老師點名,他裝作沒聽到,一派淡定;陸平臉皮薄,垂着腦袋不肯擡頭,但看他通紅的耳尖,他這時候一定在腳趾扣地。
被點到的兩個人都不說話,吳老師有脾氣也沒地方放。
她從口袋裡掏出一張折疊好的A4紙,慢慢展開,按在桌上,用手掌壓平四角:“這樣吧,咱們班裡的座位也有很久沒換過了,這是新的座位表,給你們十分鐘的時間,把座位換好,不要影響第一節正常上課。”
說着,她給班長使了一個眼色,示意班長組織所有同學換座位。她第一節課是隔壁班的,要趕快回辦公室拿教案,沒時間盯着自己班裡。
待吳老師走後,班裡“嗡”的一聲炸開了鍋。
他們之前已經調換過一次座位了,本來以為現在的座位能一直坐到期末,沒想到又要換!很多人都舍不得和現在的同桌拆開,但吳老師的話就是聖旨,他們不聽也要聽。
一時間,半個班的同學都湧上了講台,伸長脖子想看清楚班長手裡的座位調換表。他們班一共五十個人,八個人一排,可以排六列,還甩出來兩個“尾巴”,之前沈雨澤和陸平就是被甩出來的“尾巴”。
陸平有一種非常不好的預感,他費力擠進了人群,認真在那一排排的人名中尋找自己和沈雨澤的名字。
他對彼此的名字太熟悉了,幾乎是一眼就望到了——新座位表裡,沈雨澤的位置靠窗,在倒數第二排。
陸平自己被扔到了第四排,第三列。
他們果然被拆開了。
第59章
陳妙妙是陸平的新同桌。在班主任吳老師眼中,陳妙妙簡直是小喇叭轉世,之前給她調過好幾次座位,可她一點不認生,和誰都能聊到一起去。吳老師甚至想把陳妙妙調到講台旁邊的“護法”位置,想看看她在老師眼皮子底下還敢不敢開小差,但陳妙妙畢竟是個女孩子,還是要給她留幾分面子的。
而陸平呢,性格内向,不怎麼說話,在班裡存在感不高。吳老師決定把他倆湊在一起,也是想讓沉默寡言的陸平治一治陳妙妙的性子。
若是陳妙妙知道吳老師的想法,一定要喊:“老師,你要用發展的眼光看問題!事情是不斷變化發展的!陸平已經不是曾經的悶葫蘆陸平了,他現在是鈕钴祿陸平了,他現在也會怼人了呢。”
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