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擇選醫助教（第1頁）

“難得呀。你向來生活節儉，衣服多愛絞缬，首飾偏愛銀玉。如今為幫孫神醫做成這事，竟出手如此闊綽。你的存資怕是要見底了。”皇後忍不住打趣到。

“你的錢，自己做主就是。你若覺得司藥宮人不好，讓孫思邈挂太醫署職，費心教導一番就好，何必費這番功夫？而且這是賠本買賣，你圖什麼呢？”皇後疑惑。

“母親有所不知，孫神醫教學與太醫署女醫教學不同。因女醫們不識字，醫博士教學隻能“按文口授”，且教學内容也以安胎産難為主，故這些女醫整體醫術并不高。而孫神醫則認為女醫需得通讀醫書，方能融彙貫通。且女子隐疾多樣，又不僅限于産難。即便是普通病症，男女有别，總歸不便。總之，孫神醫想培養的是所知所學與男子無異且兼通婦科的女醫。母親不如讓他試試，若是培養的女醫不錯，可召她任太醫署醫博士職，宮中女醫也依此模式教學。人命至重，有貴千金。如此算來，兒所賺甚多。”

“太醫署的事等孫思邈教出來看看效果再說。但你得知道，聖人龍體才是第一要務，孫神醫可未必有這閑工夫手把手的教出一批女醫來。另外，你以錢财為誘，招來的子弟定良莠不齊。總不能讓孫神醫從識藥診脈開始教吧？”

“母親說的是，這些雞毛蒜皮之事都要神醫管，且不是殺雞用牛刀？神醫與兒商議，收學時，家中經營藥鋪、醫館或父母祖輩行醫的娘子并識字者優先，有經驗的産婆次之。另外，在神醫之下設三名醫助教，負責教授所收弟子藥理醫書。她們本身就通曉醫理，家學淵博。孫神醫所要教授的其實隻是這三名助教，另加監督考核之責。考核制度仿太醫署例，所收弟子月一試，助教季一試，所有人等年終總試。待醫助教得神醫真傳後，再将所學教授給已學有小成的女弟子。”

“通曉醫理，家學淵博的娘子可不好找。你有方向了？”順順不好意思的解釋到，“兒以為太醫署官員女眷為醫助教最佳人選。”皇後恍然大悟，怪不得花點零用錢也巴巴得跑來彙報，原來根本目的是求吾找人呀。

“母親不是一直沒想好給孫神醫何種封賞嗎？培養女醫，解萬千女子苦厄正是神醫心中所願。還有什麼比這更好的封賞呢？殿下母儀天下，仁慈之舉必得萬民感懷。這是兒與神醫合拟的奏疏，母親請看。”

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