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第二百八十五章 愛與理解（第1頁）
我的精靈訓練家模拟器第二百八十五章：愛與理解
次日。
陽光明豔。
柏木一大早便去了新水艦隊研究所，卻從門口的一位水艦隊員口中得知博士不在的消息。
“說是去測試多邊獸無人機去了，下午可能就回來了，你找他有什麼事嗎？”
“我昨天從他那裡得到了一隻多邊獸，所有想向他請教一些事情。”他極為澹定地回應了那人疑問，并婉拒了對方邀請他加入新水艦隊的提議。
不知道是不是隊内有拉人的任務，那名水艦隊員表現得極為熱情。
“真不加入嗎？待遇從優！要不我們來一場寶可夢對戰吧？”
“有事好商量啊帥哥！”
“拯救海洋的事業很偉大的！
”
柏木都走出去一百米了，那人還站在原地擱那兒喊。
看到對方如此朝氣蓬勃的樣子，他愈發覺得自己可能有點誤會新水艦隊。雖說犯罪組織招收新血未必要躲躲藏藏，但看到個人就迫切地想将他吸收進去的……
都有點像寶可夢發燒友俱樂部了。
柏木走在路上，向秋葉原博士發了信息也沒有回複的迹象，幹脆回到寶可夢中心。
相比起昨天熱鬧的場景。
今天的寶可夢中心就顯得冷清很多，這無疑是那些特意來參加海灘篝火聚會的旅客離開所導緻的。
既然博士不在，柏木幹脆便繼續投入龍之俯沖的學習，以及跟新入隊的夥伴多邊獸順暢交流，避免這家夥進化後鄙視他的智商。
事實上。
波士可多拉和單首龍學習龍之俯沖完全可以自主進行，不太需要柏木這個訓練家的參與。
但前不久後者翻到了一篇由庫庫尹博士發表在寶可博客上的文章——《論訓練家對寶可夢學習招式的裨益。
上面清晰地描繪了一隻寶可夢有訓練家在場喊加油或協同陪訓，進步速度如何；以及沒有訓練家協同培訓進步速度如何，最終得出結論——
訓練家随同練習，隻要方法得當不僅不會影響寶可夢學習招式的效率，還能夠顯着地提高效率。
如此看來皮卡丘當初學習鐵尾，小智在一旁狂做俯卧撐的行為不僅不可笑，反而是一件對學習招式有益的事情，值得他效彷。
“加油啊，我看好你。”
柏木拍拍波士可多拉的臂膀，又揉了揉單首龍的腦袋。
還是昨天的流程，通過承受龍屬性能量的攻擊來感悟并刺激身體誕生龍屬性能量，隻要能讓角亮起來，龍之俯沖這個招式就算完成一大半了。
“吼”
波士可多拉點點頭，作為王牌的它才不想輸給單首龍這個小弟，進度差後者一大截讓它多少有點屈辱。
野生波士可多拉在旁邊眼巴巴地瞧，感覺有些無所适從，“咕吼？”
“不要急，你的工作還在後面，現在就稍稍休息一下吧，球裡待太久是不是有點憋得慌？”柏木擡起手摸摸它的腦袋。
比起大怪獸，這隻的個頭就有點“迷你”了，柏木隻需要伸手就能夠到它的臉，不像摸大怪獸的時候如果它不把腦袋低下來，自己很可能需要稍微夠一夠。
“咕吼……”
野生波士可多拉搖搖頭，豪華球裡待着還是挺舒服的，不然怎麼可能連火箭隊的喵喵都差點沉迷進去。
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柏木收回目光，沖單首龍拍手做提醒，“好了，練習開始吧！”
“莫呶！”
單首龍大叫一聲，按照訓練家的吩咐在口中凝聚出一團拳頭大的靛藍色龍焰，噴到跟前的波士可多拉身上。
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