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第54章 急了求追讀（第1頁）

菅原随口回答着二宮像的問題，這對他來說并不是什麼難事。

畢竟，很多年前學生的知識與現在的不可同日而語。

——這裡應該是那種隻要回答對問題，雙方就不能互相傷害的簡易領域吧。

菅原觀察着教室的樣子，内部裝潢遠比現在的教室破舊的多，不過還是可以一眼就看出這是教室的樣子。

教室前面挂着黑闆，空間足以容納三十人左右的學生，但隻放了一張桌子。

在這間冷清的教室中，隻有菅原與二宮像在一問一答。

越是效果強力的領域，所需要的條件也就越多。

像這種既有控制，又有傷害的領域，能鑽的空子也就越多。

【提問！·····】

“提問！春天，植物發芽。梅雨從六月中旬開始持續約一個月用英文怎麼說。”

根據會行走的二宮像的詛咒傳說，隻有沒能回答上來二宮像的問題的學生，才會被施以撕碎下巴之刑。

但沒有人說過，學生不能向老師提問。

菅原嘴角帶着一絲壞笑，像極了上學時愛搗亂的調皮學生。

這是他的一次嘗試，如果隻是單方面的回答問題，那不知道要回答多少道呢。

【····！無法回答！！】

二宮像的嘴巴無力的張合着，菅原的行動毫無疑問的打亂了它的設定。

“提問！有個一個邊長為四厘米的正八面體的體積是多少！”

【無法回答！】

“提問！2011的平方減去2008x2014等于多少！”

【無法回答！】

“提問！——————！！”

【無法回答！】

【無法回答！！】

【無法回答！！！！！】

二宮像的臉上随着菅原的不斷提問，已經變得越發猙獰。

它瞪大的瞳孔裡充滿敵意，它威懾地張開了嘴巴，在牙齒的縫隙中布滿血絲。

它的簡易領域已經無法維持下去，束縛着菅原的禁锢變的可有可無。

下一個瞬間，像玻璃碎裂的聲音在菅原的耳邊傳來，破舊的教室在他面前破碎成黑暗。

他從簡易領域中掙脫了，那尊二宮銅像正立在菅原面前死死的盯着他，仿佛要把他生吞活剝掉。

“我說，二宮老師連這麼簡單的問題都答不上來，還真是偏科啊，這樣怎麼為國家做貢獻啊。”

随着菅原的話語傳入了二宮像的腦海中，它的腦中有根弦斷掉了。

菅原的面孔和他的話語在它的腦中不斷地重複，名為憤怒的情緒支配了它。

像沸騰的血潮充滿了它的大腦，簡稱紅溫了。

自己居然被菅原這樣的家夥嘲笑了。

明明自己才是提問的那個人，結果卻被菅原問倒了。

憤怒摻雜着羞恥，這份感情充斥大腦，吹散了一切的思考，就連理智都一洗而空。

殺意，是殺意，那份在簡易領域内被菅原提出的初中數學和英文難住的往事，已經轉化成純粹的殺意。

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