魚靈兒就兀自羞答答起來,回憶了一會兒自己千百年來從形形色色書籍上獲取的那些知識儲備,最後認為:教可以,但不能言傳身教,要含蓄,點到為止。
紅塵的情欲倫常太過博大精深,有些事情對容兒來說還是太早了,等她以後自己探索領悟比較好。
畢竟雖說一日為師終身為母,但眼下又不是女兒要出嫁,急什麼呢?
魚靈兒之所以關心徒弟對情愛倫常的認知,主要是因為地球人太不檢點,讓容兒多懂點兒以便更适應,是一種心理上的保護機制。
她這樣的判斷是正确的,隻是她可能不清楚,在地球上,這樣的事情有個專門的詞叫【性啟蒙】。
當然了,師父也隻是理論上小懂,對徒弟的性啟蒙講求【碎片化】【旁敲側擊】和【循序漸進】。
比如這會兒說到娘親帶娃的事情,魚靈兒就可以跟她從凡人的家庭組成聊起。
“萬物大都有父母,且雄為父,雌為母,隻有雌雄…結合才能為人父母。”
“結合…”
魚有容知道人有父母,她也有,隻是因為各種原因被抛棄了才被師父撿到。
但她真不知道父母必須要一雄一雌,地球的網絡上倒是有什麼“男媽媽”的說法,魚有容還以為沒什麼毛病呢。
“雌雄要怎麼結合?”魚有容亮晶晶地認真眨着眸子,像幾百年前第一次跟師父學習心法一樣。
“這個…結合啊…”
此處就應該繞彎彎了,魚靈兒試圖含蓄地娓娓道來:
“師父就拿凡人舉例,容兒,你知道凡人都要成婚的吧?”
“知道。”
成婚就是結婚,原來結婚就是結合,魚有容這一點還是懂的:
“有結婚,還有離婚。”
“離…诶?”
魚靈兒反而一愣,離婚是什麼?
壞了,她還躊躇滿志打算給人叭叭上課呢,怎麼感覺徒弟懂的比師父多?
連她都沒聽說過“離婚”,字典裡有嗎?《少兒百科全書》裡有嗎?
可能有吧,反正魚靈兒還沒學到這兒來,簡單詢問之下,原來就是休妻休夫。
“但是地球人對結婚離婚有…奇怪的要求。”魚有容的臉蛋兒微紅。
“什麼要求啊…?”魚靈兒也臉紅,不知道為什麼,反正感覺女人之間聊這種事情就該臉紅,所以也随便紅一下。
“我也是有一次聽洛瑤說的,就是…毛…”
“?”
“師父你過來點兒啊…”
“哦哦…”
窸窸——
窣窣——
兩顆蛇腦袋挨在一起磨磨蹭蹭地說悄悄話,分開的時候,魚靈兒那張俏臉兒就漲的粉撲撲的:
“真的假的啊,可是…可是憑什麼?人類那裡難道就都有麼?”
“不知道,我聽洛瑤說,洛瑤又是從…哥哥那聽來的。”
“啊…”
連秦仁都這樣說的話,那可能地球人真就是這樣呗。
“玉蟲之身居然不能結婚,好嚴格…”
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