第41頁最新章節，第1頁_（綜漫同人）繃帶精的千般套路+番外免費全文閱讀

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小八倒是想說她真正的“特殊能力”其實是變貓，隻要不被人看到大變活人或者大變活貓就沒什麼被指控的危險，但是吧……

看看國木田手裡的試卷，小八陷入了兩難境地：是坦白說自己不想考超能力科然後陷入試卷地獄呢，還是表态要去考超能力科轉修實戰？

作為一個并不是特别喜歡動也不是很喜歡刷題的厭學兒童，她真的算不出來這兩個選項到底哪個更可怕一點……

最後還是敲定了實戰課程。

一方面是為了學園都市超能力科的實戰考試，另一方面則是福澤谕吉找小八談話了。

他希望小八有能夠自保的能力。

——深入了解了這一個多星期以來自己的被監護人到底做出了多大的成績，福澤谕吉覺得，哪怕好友并不希望自己的孩子涉足暴力，但她現在所做的偵探事業，需要她能夠有自保的能力。

那個不知道是不是超能力的主動型強力戰鬥能力是一個非常好的手段，可以很好地威懾住那些因為偵探揭示了真相而試圖傷害她的罪犯。

由此，小八開始了自己的實戰課程。

一開始的實戰成績吓了所有人一大跳——沒有人想到小八的身體素質居然這麼好，不管訓練多久，她從未露出過氣喘籲籲的模樣，體力仿佛無窮無盡，即使前一天的訓練量再大，第二天依然能夠保持同等甚至更高的體力訓練，就像前一天隻是小小地活動了一下而已。

肌肉酸痛之類的更是從未表現出來過。

不管是國木田獨步還是福澤谕吉都覺得非常不可思議，這種身體素質……這孩子得是從小就具備身體類的特殊能力，才能夠做到這地步吧？

——為什麼會這麼說呢？因為，無特殊能力的身體素質是真的不能和有特殊能力的人相比。

哪怕是純輔助的毫無力量耐力素質等方面加強的特殊能力，其對身體最基礎條件的加成也不是無特殊能力的人可以比拟的，就好像這些特殊能力生來就具備了挖掘人體潛力、讓它變得更适應自己發揮的設定一樣。

這非常不科學。

換個說法就能夠聽明白這不科學在哪裡：一個14歲沒怎麼鍛煉過的男生可能會比不過從小進行專業體育訓練的14歲女生，但在這個男生接受了十個月的專業訓練之後，他的體育成績不可能比不過女生。

男女性别導緻的生理差異擺在那裡。

而小八如今表現出來的能力，比起“才獲得能力不久剛剛開始身體潛能改造發揮”來，更像是“已經獲得能力很久身體完全适應能力發揮了”。

但不管怎麼說，結果都是好的。

國木田很滿意新的學生非常好教，知識點一點就透一說就懂，幾乎回回補課都能讓他把計劃教學内容完全搞定——不管是筆試部分還是實戰部分。

這對完美主義者的國木田來說，簡直是完美的學生，連帶着偵探社的工作都順暢起來了——唯一的不順暢是，自從那天他把太宰從偵探社樓上扔下去之後，這丫就幾乎完全消失蹤迹了！

雖然交給他的事件有在好好做，調查結果都送回偵探社了說明他沒有偷懶摸魚（或者也有可能是偷懶摸魚了之後弄點成果來應付他），但就是看不到人影。

恨得國木田在教導小八期間一個字都沒提過太宰名字——隻要是提及到這個男人，一概以“繃帶浪費裝置”、“自殺狂魔”、“麻煩制造機”、“出生于掃把星下的某人”、“大災難”、“惡魔、惡靈和窮神的合體”等詞組替代。

聽得小八都好奇起自己的家庭教師那個搭檔到底是什麼樣的神人了。

不過也隻是好奇而已，她才不會去打探——上一個因為太過旺盛的好奇心打探了不該打探的東西的人，可是差點被她當街劈成兩半呢：）

小八怎麼可能讓自己落入這樣的境地呢？

這天，在慣例地做完國木田布置的作業後，小八抱着本曆史書在旁邊記知識點，記着記着，她的注意力就被一邊正在用筆寫什麼的紅發男人吸引了。

等到織田作之助因為實在是卡了，寫不下去了，放下筆時，她才出聲：“織田先生這是在……寫小說？”

“對啊。”織田作之助點頭，“我想當個小說家呢。”

小八緩緩地眨了眨眼睛：“我記得織田先生的全名是……織田作之助？”

織田作之助不明所以地點了點頭。

“感覺在哪裡聽到過……讓我想想……”小八扶着額頭努力回憶，她一定在哪裡聽到過這個名字！

“可能是書店吧？我聽編輯說，我的書出版了。”織田作之助不在意地說。

小八搖搖頭：“不是。”

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