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第84章 新的分配(第1頁)

張秋生:“系統,我選擇‘啟蒙教育’。”

啟蒙系統:【開啟‘啟蒙教育’任務。】

【檢測到宿主缺少啟蒙教育的教材,系統特地為宿主準備教材一份,包括文化課和武術課。】

【文化課包括:認識周圍的野獸、植物、礦物,以及周圍地理環境;簡單的統計、計算知識;超能力的種類;日常生活技能】

【武術課:基礎鍛煉功法。】

張秋生大吃一驚,基礎鍛煉功法?感覺是個了不得的東西。

張秋生從系統中領取了教材,把别的東西都丢到一邊,率先觀察起《基礎鍛煉功法》。這是一種簡單的功法,包括了幾個特殊的動作,以及一門簡單的運轉力量的方法。

特殊動作能夠錘煉人體的韌性、耐力和爆發力。時常做《基礎鍛煉功法》的動作,能夠強身健體,讓身體擁有更大的潛力,也擁有更好的韌性、爆發力和耐力。

而運轉力量的方法,能夠讓超能者爆發出更強大的力量,更充分的将超能力發揮出來。

看着《基礎鍛煉功法》的介紹,張秋生一時間不知道該說什麼。

守得雲開見月明?山重水複疑無路,柳暗花明又一村?

來這個世界這麼久了,他一直沒搞到任何功法,甚至對于境界的劃分都是非常模糊、随意的,這讓他一度以為,這世界的修煉體系是沒有功法的,現在還處于摸索階段的。

但是,現在有一本功法擺在了眼前,他才知道,原來是可以有功法的。他之前沒有功法用于修煉,僅僅隻是因為沒有搞到功法而已。

張秋生呵呵笑了兩聲,收斂情緒,開始翻閱功法。

功法上對于實力有多種區分方式,有靠力量的劃分方式,分别是用牛、馬來計算。多少牛、多少馬的力量,算是入門,為一層;多少牛、多少馬的力量為二層

也有用速度來計算的,當然,還有用弓箭射程和穿透效果來計算的。

力量體系的不同,計算的方法也不同。

張秋生看的是雲裡霧裡的,感覺像是明白了什麼,又像是什麼都沒看明白。

不過,《基礎鍛煉功法》中的特殊動作和發力的技巧,倒是可以利用起來。等狩獵隊做大做強,高手雲集,到時候帶着千軍萬馬,把周圍的變異野獸橫掃一遍,打下大大的一片疆土,讓小鎮的人都能安居樂業。

到時候再繼續做大做強,再創輝煌。即使放棄了成為皇帝的可能,那也得成為一方諸侯一樣強大的存在,最少最少也得是強大的軍閥,統帥四方,鎮壓一切。

張秋生懷揣着美好的憧憬,将《基礎鍛煉功法》丢給了身邊的一個小厮,讓小厮帶人多抄寫幾遍,然後發給狩獵中隊的人,讓狩獵中隊的人都開始鍛煉《基礎鍛煉功法》。

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