“老師,這标題如何?”
章權自信滿滿的指着标題道:“有此标題,此文章必然傳遍整個江西。”
看着那碩大的标題,孫繩祖看向章權的眼神逐漸變得怪異。
好吧!
為了傳遍江西,孫繩祖決定,自己妥協了。
他收回了目光,将章權手中的毛筆奪下,道:“我讓你練字,你就練成這醜樣子了?”
重新取了一張紙後,孫繩祖鄭重其事的在紙張最上方寫下了剛才的标題。
小心吹幹墨迹,他指着标題,對着章權說道:“仔細看看,這幾個字是這樣寫的。”
标題比剛才寫得還要再大幾分,當然,寫得也比剛才好看許多。
章權由衷的誇贊道:“這标題,恐怕誰看見了都得瞅兩眼。”
也不知道他是在誇自己想出的标題好,還是孫繩祖寫得好。
第二日清晨,章權早早起床。
今天是他在書院正式上課的第一天。
白鹿洞書院原本已經半官學化了,按理來說是隻招收秀才的,但是自從書院學田被占之後,為了貼補,才特意加上了童生和蒙學。
秀才、童生、蒙學
人數倒也不多,滿打滿算不到一百人。其中大部分都是本地學子。
其實在天啟年之前,書院學子還是挺多的,大約有三百多人,而且時常還有大儒過來講經,也因為如此,書院當時有不少外地學子求學。
但在那之後,由于時局動蕩,再加上書院學田陸續被侵占,不但人數越來越少,就連夫子都走了不少。
到如今,白鹿洞書院也僅能吸引到周邊的一些學子過來求學了,至于大儒過來講經,那更是不可能的事了。
書院的秀才班人數是最少的,就隻有五人,由書院唯一的老舉人代課。
這些人都是有志于考取功名的,刻苦的很,平日裡不是在上課就是在禦書閣中溫習經義,基本上很少看見他們在書院中遊蕩。
童生班人數是最多的,足有五十多人,分為三個班,由三個老秀才代課,這些人年齡跨度最大,年齡最大的足有三四十歲,最小的不過十二歲。
至于蒙學,僅有三十多個孩子,都是書院周邊的适齡兒童。
這些孩子的年齡是書院最小的,普遍都在十歲出頭,鬧騰的很,也最是難管,幾位秀才中,也唯有章權昨天見到的那位五大三粗的秀才才能管住這幫熊孩子。
此人甚是嚴厲,别說是蒙學班的熊孩子了,就是整個書院的學生,也沒誰敢得罪他。
其實在明代的時候,私塾的普及率還是很高的,一個縣的私塾基本上都有上百所左右,小孩隻要有心求學,根本不用去太遠的地方。
白鹿洞書院之所以能有這麼多的蒙學孩童,很大一部分原因還是因為自身的名氣,瘦死的駱駝比馬大,再怎麼說,書院的教學也肯定比絕大部分的私塾要好得多。
書院童生班中,章權正襟危坐,一臉苦悶。
說實話,在看到作息時間的時候,他還是很期待的,以為書院的課程應該不會太重。
但誰能想到課程和後世時間基本差不多,不但有晨讀,甚至還有晚自習。
這簡直是一脈相承,老祖宗和後輩在這個事情上保持了高度一緻。
而且他還要每日晚間去老師那再學習一個時辰,按照後世的時間算的話,他差不多從早上六點開始,直到晚上十點才能休息。
“哎,沒想到内卷是從明朝開始的。”
章權嘴裡嘟囔着,連帶着寫得大字也變得歪曲起來。
早上的書法課,明顯不是章權的強項,寫得大字跟狗啃的一般。
章權的同桌蘇護幾次看向他寫得字,欲言又止。
他本想提醒章權如何寫字,但是在看到章權穿着的衣服之後,他還是忍住了開口的欲望,貧困帶給他的隻有怯懦與膽怯。
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