當然,記過處分是可以消掉的,就是條件會有些苛刻。
在畢業的時候,校方在對他三年進行綜合性的考慮之後,表現優秀,沒犯重大過錯,才有機會消除的。
但對張浩然來說,這難度會大大減小,因為他的父親是張教授。
隻要張浩然好好學習,不再做違紀的事情,張教授都可以幫助他删掉這個記過處分。
張浩然瞪大雙眸,不敢置信的聽着這一切。
“張浩然同學,你本應是校園中的佼佼者,是同學們的榜樣。但是,惡意散播謠言,不僅違背了誠信原則,也傷害了同學之間的信任和友誼。”
張浩然聽到自己被點名、全校通報的時候,臉都綠了,騰的一下從座位上站了起來,怒氣沖沖的向外走去,顯然是要去找張教授。
張浩然雖然出了教室,但校園廣播無處不在,在學校的每一個角落都可以聽的清清楚楚。
張浩然憤怒的捂着自己的耳朵,大步向前走去。
仿佛這樣就可以隔絕廣播的傳播,其實,這也不過是掩耳盜鈴罷了。
“學校是知識的殿堂,是培養品德的搖籃。
在這裡,我們不僅要學習知識,更要培養良好的品德和行為習慣。
希望這一次的處分能讓張浩然同學深刻認識到自己的錯誤,同時也希望其他同學能以此為戒,時刻提醒自己要遵守校規校紀,保持良好的行為舉止。
我們相信,每一個同學都有改正錯誤的機會。
希望張浩然同學能在今後的學習和生活中,用實際行動證明自己的悔過之心,重新赢得老師和同學們的信任。
也希望全體同學都能以此為鑒,共同維護我們的校園環境,讓學校成為一個充滿正能量的地方。
本次播報完畢,感謝大家聆聽!”
廣播的尾音堪堪落下,張教授辦公室的門就被“砰”的一聲踹開了,那聲音震耳欲聾,仿佛整個房間都為之顫抖。
張教授被這突如其來的踹門聲吓得不輕,身體不由自主地顫抖了一下。
他定睛一看,發現踹門的人竟然是張浩然。
本來他就有些煩躁,現在他心中的怒火更是瞬間被點燃。
他怒不可遏地瞪着張浩然,聲音顫抖地說道:“你幹什麼?這麼沒規矩!”
張浩然毫不示弱地回瞪着張教授,眼中充滿了憤怒和怨恨。
他嘶聲道:“你憑什麼給我記過,你還是我爸嗎?你這是在毀壞我的未來,我的人生都被你給毀了!”
他的聲音中帶着絕望和不甘,淚水在眼眶中打轉。
張教授深吸一口氣,努力穩住自己的情緒,他試圖平息張浩然的怒火,耐着性子解釋道:“這件事發展到現在這個地步,這已經是最好的結果了。隻要你接下來好好學習,不再惹是生非,這處分就不會出現在你的檔案上!”
然而,張教授的苦口婆心并沒有觸動張浩然的内心。
他反而情緒激動地喊道:“那現在全校都知道了,我還怎麼在哈摹學城混?”
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