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等到掌聲停歇後老人頓了頓繼續說道“除了上面那位女同學回答的正說和反說外還有其他同學要補充的嗎？”

在場的學生都懵了，一個個你看看我我看看你，不明所以。

“還要怎麼補充？不是隻有正反兩面嘛。”

“這一題對你們來說确實是新題，不過接下來你們老師就會給你們講了，你們算是提前上課了，所以我現在想考一考大家的思維能力，記住要創新，要敢于先人。”老人說完後便默不作聲，注視着台下的孩子們希望有人能給自己帶來不一樣的驚喜。

頓時同學們個個都開始深思起來，有的同學低着頭呆呆地看着書桌然後頭又跟撥浪鼓似的搖晃起來，有的左手揉着太陽穴右手在草本上寫寫畫畫，還有的雙手撓着頭發好像跟自個兒發絲有仇似的。更有個别的仰着腦袋雙眼盯着教室的屋頂，

李不清就在後排看到幾個仰着頭看着屋頂，他就不明白了難道答案還能從牆上掉下來麼？對此他也隻是會心一笑默不作聲繼續觀望。

老人對此情景不予理會繼續等待着，每個人都有自己獨特的風格和思考方式，他雖然一把年紀了但并不代表着他古闆。

一會兒過後，老人等待中的驚喜并沒有發生，沒有一個人願意當那個第一個《吃螃蟹》的人。

學生們是很想在這位律法屆傳奇人物面前表現自己，但他們隻想表現出自己優秀的一面，而不是糟糕的一面。

看着台下一百多名學生老人眉頭皺了起來，言辭犀利的說道“我發現剛才跟你們講了十分鐘的話都白講了，沒一個聽進去的！我記得上一屆還有一個新生能回答出來我的問題的，如果沒有人能回答出我的問題，那麼我對你們這屆新生很失望！”

“折中說。”

突然一道聲音打破了教室短暫的平靜氛圍。

老人順着聲源看向門口，頓時在門口等候的老師們一個個連忙朝兩邊站開讓出一條路出來，他們可不想被認為是自己說的。

一句要不你上來講？自己就真上去？開玩笑！自己雖然是老師但在台上那位老人的眼裡可和台下的學生沒有半點差别。

等到人群都散開老人看到了一個戴着眼鏡的少年，少年沒有絲毫慌亂，就這麼平靜地面對着台上的老人。

從他身上的衣服老人笃定這應該是個新生，一個遲到了的新生，眼神堅定，表情鎮定自若，他對自己充滿着自信，這是少年給老人帶來的第一印象。

“報告，新生李不清。對不起老師我遲到了。”李不清說道。

未等老人發問李不清就開口講述道，總不能讓長輩先質問，他得抓住先機。

“離我那麼遠幹嘛，放心我不會吃人，進來把你的名字寫在黑闆上。”老人即使是以玩笑的口吻說出此話臉上也沒漏出絲毫笑意。

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