那兩人走後,江念便重新進入學習狀态,把政治書拿了出來,課間抓緊時間多背會兒,這樣才好應對明天的周測。
政治學考一次性考四本書,必修四背完她老師之前總結的13句話基本可以解決,因此她課間的首要目标就是必修四。
按照自己模糊的記憶,江念勉強找齊了那十三句話,認認真真地将這十三句話抄在了便利貼上,寫了約莫三張便利貼,趁着課間十分鐘剛好寫完。
她滿意地看着自己課間的成果,随後将三張便利貼撕下來折好放進口袋,這是她之前高三的時候就在用的老辦法,當初她發現這個好方法時還覺得為時已晚,不過現在回到高二再來用,應該能起到不小的功效。
這三張便利貼她打算抽自己的零碎時間進行重複記憶,無論是上廁所時等人的時間還是各種排隊的時間,隻要有可以休息的間隙,她就把紙條拿出來看看,這種重複記憶的辦法她在高中屢試不爽。
剩下這節課是班主任的課,也就是數學課,雖然她挺不喜歡數學的,但她上次數學成績那麼爛,不聽課還真是不行。
這節課班主任又發了一套學考真題讓大家先做,前面簡單的部分不用做,隻做大題,下午的課講。
按他的話說,“學考都不能過,你這高三也沒必要讀了。”
學考真題的選擇題和填空題确實挺簡單的,加上江念最近這段時間回憶起了許多知識,前面的題她都能解決。
後面的大題,她粗略地看了一下,基本都會,但是這套題倒數第二題居然是導數!
這不應該是最後一個大題嗎?
她還隻是看了一遍題目,周圍的人都已經拿起筆開始寫了,寫起題來流利順暢,看來她們的做題思路都很清晰。
江念悄悄瞥了一眼魏靈,才一會兒功夫,她已經寫到第二個大題的一半了。
這麼快!
此時的江念連忙拿起筆,抱着僥幸心理回頭看平時吊兒郎當的魏旭有沒有在寫。
一回頭就看見魏旭毛茸茸的發頂對着她,再移眼,剛發的那張試卷被他擺在一邊,一個字都沒動。
江念像是終于看到同道中人,語氣都有些興奮,小聲問他,“你怎麼沒寫試卷?”
認真做題的魏旭疑惑擡頭,聽她小聲說話,他也壓低聲音,“這個學考卷有點簡單,我在做提升題。”
江念:“……”
忘了數學對他來說算小case了,搞半天人家在寫高難度題目。
不想說話了。
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