“後來到了40年代,人們已經認識到生命是物質的一種運動形态。生命的基本單位是細胞。生命現象就是這一複雜系統中物質、能量和信息三個量綜合運動與傳遞的表現。”
“進化論之父達爾文的《物種起源》闡述了我們從海洋中的生命最終進化為人類的曆程。告訴了我們生命的基因密碼:物種是可變的,生物是進化的,而自然選擇又是生物進化的原生動力。”
“遺傳學之父孟德爾三大遺傳學定律闡述了生命遺傳因子的重組,親手将泛生論推下雲端,登臨生命遺傳的王座。”
“波動力學之父薛定谔的《生命是什麼——活細胞的物理學觀》告訴我們物理學和化學原則上可以诠釋生命現象,奏響了揭示生命遺傳微觀奧秘的先聲。”
“dna之父沃森和克裡克提出了dna雙螺旋分子結構模型,模型成功地說明了dna通過雙螺旋的解旋,以每條單鍊為模闆合成互補鍊而複制,以及遺傳信息怎樣以長鍊上的堿基序列的方式來編碼,預示着人們即将揭開生命遺傳的神秘面紗,幫助人們更為深入地認知生命過程。”
“貝塔朗菲的生命系統論、普裡高津的耗散結構理論還有哈維的血液循環規律理論等等也在後來為我們揭示了生命世界的美妙。”
“他們幾乎已經解答了生命從1到100的所有問題,但從0到1至今還沒有答案。”
“生命究竟起源何處?追尋真理的玫瑰園裡,它們盛放美麗的同時,也遍布着荊棘。”
“終有一天,我們一定會明白生命究竟從何而來,又将奔向何方,答案或許就隐藏在這不斷的探索之中。”
“而我的未來目标之一就是在這條路上做出一些微薄的貢獻!”
“我的發言完畢,謝謝大家!”
說完,陸時羨便鞠躬坐下。
而周圍的考生早就聽得一愣一愣的,像是傻了一樣。
我們在這講自己生命的意義和價值,他這是把人類的十八代老祖宗是搬過來了。
簡直就離譜!
于是,後面還有兩個考生的發言直接受到其影響。
不光自己不知道說啥好了,就連聆聽的人都沒注意到他們講的什麼。
看着剛剛評委對着自己頻頻點頭,陸時羨心中算是松了一口氣。
這關應該算是過了吧!
陸時羨輕呼一口氣,走出考場,整個人重新放松下來,再無一絲負擔。
校門口,與姜雲坤碰面,準備吃完午餐就回校。
下午一點多,兩人坐上前往火車站的大巴,無聲地與這座城市告别。
無論此行帶給他的是什麼?
都已經圓滿了,畢竟遺憾也值得。
......
當天,陸時羨就回到了金陵。
少年班複試的事情暫且告一段落,陸時羨重新回到正常的生活軌道上來。
不過這個軌道是相對于他而言,不适用他人。
距離生物競賽國賽也隻有不到一個月的時間,他需要重拾起這方面的内容了。
第二天,到了教室。
周圍的同學也都知道他去華科大參加少年班複試了。
一個個倒是好奇的緊。
陸時羨也早有心理準備,打好腹稿去回答他們的各種問題。
結果第一個問題就把他雷到了。
“陸神,參加少年班複試的女(男)生長什麼樣子啊?顔值怎麼樣?”最近轉碼嚴重,讓我們更有動力,更新更快,麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝
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