“沒想到魚腥草還是一種藥材,縣主說可以消炎,清火,我明天要家裡幾個小子去山裡挖點回來,曬幹了收起來,以後嘴巴上火拿點出來泡水喝。”
“對對對,我家也要去挖點回來。”
“還有縣主說筍子挖回來不能下水清洗,我家以前做菜時不小心将泥巴弄在上面了,都是用水洗的,難怪又苦又澀。”
婦人們都聊得熱火朝天,活兒做完了都聊得意猶未盡,牛嬸子提醒到,外面都看不見路了,你們還不回來去嗎?
婦人們才驚覺時間太晚,都起身打算回去。
有人提醒到:“我還得去找我家孩子,他們吃了飯就在旁邊玩,說等回家了再叫他。”
有人附和:“我家孩子也在那邊,我們一起去吧。”
有孩子的婦人都往院子光亮的地方走去。
還沒到會客廳,就聽到裡面傳出小孩們脆生生的讀書聲。
所有的婦人都驚呆了,放輕了腳步快走到門口,偷偷的往廳裡望去。
隻見廳裡擠滿了人,縣主帶來的小厮,丫鬟和護衛,還有兩個村子裡的所有小孩和半大小子姑娘們,或坐,或倚,或蹲,或站的半圍着縣主。
縣主站在一個柱子旁,柱子上豎起一塊門闆,縣主手裡拿着一個燒火棍,一頭黑漆漆的,在門闆上寫了很多字,至于寫了什麼,婦人們都不認識,但大家都認真的看着那塊門闆。
原來是吃完飯後小朋友們舍不得走,都聚在了一起,鄭思思承諾過要給先來的小孩糖果的,看大家都在,她就想到了卧虎山農莊辦的小學堂。
鄭思思問小朋友們喜歡讀書識字嗎?不管是大孩子還是小孩子都隻是含蓄的點頭。
鄭思思也清楚讓他們家裡交束修送他們讀書現在還難,她就想着教孩子們識字,她首先要教他們識阿拉伯數字并學會唱數字歌。
她叫劉隊長拆了塊門闆,又找了根燒火棍,就在門闆上寫了0到9的阿拉伯數字,并教他們唱歌。
後來護衛們聽到聲音也就一起來學了,他們一路聽縣主和她的朋友們唱,早就心癢難耐了,現在有機會都跟着學起來。
鄭思思指着門闆上的字說道:“1”
下面的人跟着學“1”
“2”
“2”
“…………”
學會了十個數字後鄭思思又教他們唱數字歌,這樣讓數字更形象化了,大家更容易記住。
小孩子的記性好,幾遍就學會了,有些不太聰明的也能跟着慢慢學。
就出現了婦人們趕來看到的一幕。
“1像毛筆愛寫字,2像鴨子愛唱歌,3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風飄,5像稱鈎稱東西,6像哨子吹口哨,7像鋤頭愛勞動,8像葫蘆裝酒水,9像哨子倒着拿,0像雞蛋圓又圓。”
“1像毛筆愛寫字…………”
“1像毛筆愛寫字…………”
大家不厭其煩的一遍遍重複讀着,并學着縣主的動作手在空氣中寫着唱的字,效果很好。
看大家認真學習的樣子,能在這麼短的時間就學會了,鄭思思很欣慰。
她相信星星之火可以燎原,以後的大越國都會認識阿拉伯數字并使用它。今天她教的這些都是火種。
鄭思思看到門口站着的婦人們,她偷偷看了下手表,已經八點多鐘。這個時間早就超過他們的休息時間了。
鄭思思将燒火棍收好,對大家說:“今天我教給大家的這十個字和數字歌以後要經常唱,對大家有好處的,今天太晚了,就回去休息吧。
玫瑰,百合,我這裡還有些糖果,你到門口去發,每人發兩顆做獎勵。”
兩丫鬟領命拿着裝糖果的袋子站到了門口。
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