書本網>匡露的日常 > 第三十六章 和事佬（第1頁）
第三十六章 和事佬（第1頁）
下課後，陸莺老師終于帶着李白舒來了，我驚歎于陸莺老師老道的口語表達能力，幾句話就說清楚了事情原委，批評教育了李白舒，又聊了一下他最近的學習情況。
“李白舒，首先作為臨時班幹部，你應該以身作則，不能和其他人聊天，自己都聊起來了，如何服衆呢；其次，當遇到同學不聽你管理的時候，要報告老師，而不是自行處理；最後，你下那麼重的手，把同學傷成那個樣子，即使有情緒，也是不對的，你認識到自己的錯誤了嗎？”陸莺老師逐條分析，最後表達自己的态度，詢問李白舒是否認錯。
“我知道錯了，對不起，陸老師。”李白舒低下頭，十分沮喪。
“不是向陸老師認錯，你應該取得同學的諒解。”李白舒媽媽插話道。
為了不耽誤課程，陸莺老師先讓李白舒去上托管課，然後一直和李白舒媽媽談到放學。
在他們的談話中，我得知李白舒媽媽是一個全職家庭主婦，這和我對她的知性的初印象大相徑庭。原來她是在某個大型私企做高管的，為了兩個孩子的教育問題，毅然決然辭去高薪的工作，決定在家帶孩子。
她的教育理念就是把孩子培養成最完美最優秀的個體，不允許孩子犯一丁點錯誤，為此她投入了大量的時間和精力。
李白舒把同學打傷讓她很受挫，覺得自己的孩子是不是哪裡出問題了。
她還反映，事實上，她老是感覺李白舒确實沒有李白錦聰明，同樣的教育資源，李白錦自幼兒園時就成績優秀些，李白舒更容易惹事，她經常拿李白錦當李白舒的榜樣教育。
“你怎麼就不能像哥哥這樣專注呢？”李白舒的媽媽常常這樣問道。
在我和陸莺老師有把李白舒提拔做班幹的苗頭的時候，李白舒的媽媽是很開心的，終于找到了自己家孩子的特長了，于是也有意往上面培養，還給孩子報了一個小小管理員培訓的班，沒想到今天李白舒的行為竟然導緻了這麼嚴重的後果。
“你也不要太焦慮了，家長的情緒和期盼是會潛移默化地傳給孩子的，我認為李白舒已經做得很好了，孩子之間的摩擦總是難免的，畢竟，孩子生性就有頑劣的成分，孩子最後會長成什麼樣的人，跟我們的教育和引導也息息相關。”陸莺老師先是用溫和的語調安慰李白舒的媽媽，而後由轉為嚴正的言辭，
“還有一件事我可能也要報告給你，有一次孩子們聚衆違規玩水氣球，李白錦也參與到其中，近朱者赤，近墨者黑，孩子交什麼朋友也是很重要的，希望你能在這方面好好管一管。”
“居然還有這樣的事?李白錦回來都沒告訴過我，他現在居然也養成了撒謊的習慣了！我一定好好教育。”李白舒媽媽聽到這，愈加不安了起來。
羅志浩的媽媽打電話來說羅志浩今天縫針耽誤了很多時間，就不來了，于是陸莺老師對李白舒媽媽說：“時間不早了，你一會直接在微信群裡聯系羅志浩媽媽私下解決問題吧，有什麼協調不好的事情再聯系我。”
“中午的事，有我的責任在裡面。”等家長都走後，我十分愧疚地對陸莺老師袒露心際，“我沒有看好孩子們，出了事沒有第一時間去解決，真的感覺挺不好意思的。”
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