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第二章 再次模拟（第1頁）

“還未請教老師名字。”

“李剛。”

“好的李剛老師，那如果說真有那麼些人，他們就是不想去拼殺、戰鬥，那在這個世界應該如何生存？”王源锲而不舍。

“别問了，懂的都懂，不懂的就不需要解釋了。”這個話題太沉重，李剛有點破防，選擇跳過。

“好吧。”王源有些遺憾，他聯想到了模拟中自己刷了十幾年盤子，估計他的心已經和刷盤子的水一樣冷了。

“冒險者職業分為戰士、刺客、法師、弓箭手和學者，所有職業共九階，每階九級，每提升一階可以學習一個技能，因此選擇需要慎重，好的技能書則愈發金貴，”李剛将話題轉移，“職階越高的冒險者在國内受到的優待越多，而除了下副本升級外，你還可以選擇一些副職業，比如盾錘戰士大多都會選擇成為鐵匠，給别人鍛造裝備以收取鍛造費；部分法師選擇成為藥師，制造補魔藥水或治愈藥水。”

“那日常用品和食物來源呢？”王源聽罷再度發問。

“現在的自動化農業生産與畜牧養殖這麼發達，基本不需要考慮這些事情。”那老師奇怪的瞥了王源一眼，“你怎麼搞的，這些都是常識吧，你蒙學怎麼讀的？”這個世界有六年蒙學，教導的主要是各類風物常識。

所以基礎物品價格并不高，真正貴的是副本的掉落物？怪不得這個世界都在圍繞副本運轉。自己尚不知道模拟系統的作用機理，也不知道副本的出現原因和升級原因，不宜下副本。

先吃低保！王源愉悅的做出決定。

王源在發呆的同時，李剛也在觀察王源。

今天中午剛聽其他的老師說學校轉來了一個學生，大家都在好奇為什麼會有人選擇轉校到本校，但凡有點上進想法的人都巴不得離育人中學越遠越好。後來才聽說是因為轉來的學生失憶，才被社區辦的人分到了這裡，那群人簡直不當人子。

命苦啊，李剛感慨的看着王源，連常識都忘了，再過半年的等級考核估計也評不上什麼級别，以後生存更加困難。

蒙學到初高中共十二年，都是義務學習，有國家補貼吃穿用度，但是畢業後可沒這種好事了，得自力更生。更何況并不存在留級的說法，想多留一年都不可能。

感受到李剛的憐憫，王源有些摸不着頭腦。自己剛剛隻不過構建了一下這個世界的大緻模樣，這老師什麼眼神？

“要不你畢業了在學校周邊租個房子，系統地學習一下世界風物學，說不定走點門路還能留在咱們學校教書。”李剛看着王源懵懂的眼神，給他指了條明路。

王源倒也感謝李剛的好意，當下并未拒絕：“謝謝老師，我努力。”

“還有什麼要問的嗎？”李剛很滿意王源的态度，他已經很久沒遇到尊師重道的學生了。

“有！”李剛責任心噴發。

一整個下午，王源把自己能想到的問題都問了個遍才放李剛離開。

從食堂吃完飯後慢悠悠踱向校外，王源還想去了解一下當前的裝備物價，知道兩個金币到底有多少購買力。

“同學！工作日不準出校！”正準備從校門斷了個口子的鐵栅欄門縫裡鑽出去，剛才還在旁邊打瞌睡的門衛大爺立馬出來阻攔。

王源看向大爺，手下意識松開便被另一個急匆匆出校的學生擠開，後者從門縫裡快速鑽了出去。

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