國家恢複高考才過去十來年,由于之前那場運動,導緻我們的科技在這十來年裡科技不僅沒得到發展甚至後退。
科技發展,教育先行。
上面也知道教育的重要性,這幾年從上到下,教育越來越重視。
但是在廣大的農村,教育還是一件稀缺資源。
一來地方農村農民無法承擔巨大的教育支出,很多父母也就讓孩子讀個小學,不做睜眼瞎就行。
二來嘛就是受制于教育資源了,就像後世一樣,真正厲害有能力的老師也都在城市裡吃着商品糧。
現在大隊裡的那些老師,不是他們不願意教學生,隻是很多時候他們自己也半懂不懂的。
這也是為什麼農村學生比不上城市裡的原因。
隻要有好老師,那種寒門出貴子的現象就很常見。
這個年代的老師當得起園丁這兩個字,學生自己也知道知識改變命運。
“老丈,你說的我也知道,哎,現在到處都缺好老師啊,這種現象不是你一個大隊,我們縣都有這情況。”
“俗話說的好,再窮不能窮教育,你看現在不是建造新的學校了,以後啊會好的。”中年人看着學校對着父親說道。
“您一看就是領導,我沒啥見識,我就想知道,這學校建好了大家都能來上嗎?”父親問道。
“學校嘛,就是讀書育人的地方,隻要你優秀肯定能來這學校學習。”
“不會出現那種自己都不會的老師了?”
“這話說的,老丈你放心,别的不說,這學校的老師都是從縣裡或者市裡抽調能力強的老師,肯定不能出現之前各個大隊或者公社的情況。”
“而且我和你說了吧,這隻是第一批,後面啊這種好學校會越來越多了,遍地開花,你就放心的讓孩子來學,教不好你來找我。”
中年人說到這裡,爽朗的說道。
“這哪能呢?學不好肯定是娃自己不努力,多打幾次就好了。”父親笑着回複道。
“老丈,你看,這下放心了吧。”
“領導,我還有個事想問下。”說到這裡父親停頓下來。
“老丈有什麼話就直說,都是為人民服務。”
“領導,我就想問下,這個學校要是建好了,有沒有賣東西的地方啊,不瞞領導,我想做點小生意。”
父親看着領導不好意思的說道。
“哈哈,這有啥不能說的,偉人都說了,貧窮不是社會主義。”
“隻要能提高人民生活水平,擺脫貧困落後狀态那都是可以嘗試的嘛,我們現在不也是摸着石頭過河嗎?”
中年人并沒有方承楓擔心的那種說到生意就認為是資本主義的迂腐。
“這樣,老丈我還有些事,關于做生意的事情您找他,有什麼問題他一定給你解決了。”說完指着身後面一個毛發稀疏的大叔。
隻見大叔走了上來笑呵呵的說道:“老丈,你是想租房子做生意是吧,我是學校教務處的,咱們一邊詳談?”
“中,麻煩領導了。”
看見被擁護走開的中年人,方承楓陷入的思考。
記憶中有個人和這中年人好像。
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