全班學生早就在注意這邊的動靜了,兩人的對話更是全聽入衆人耳中,此時聽這新來的居然在聞校長面前如此大言不慚,一衆學生們都驚住了,震驚值刷刷刷地刷起,要不是見副校長就在這裡,他們幾乎都忍不住要出聲叫嚷質疑了。
甯青筠忙拉了拉秦克的衣袖,示意你這家夥别在校領導面前胡扯吹牛!
聞副校長卻隻是哈哈一笑:“好,你真拿了市賽第一名,我親自請你到我辦公室喝茶!加油,我期待着這麼一天!”
他轉身對老鄭囑咐道:“鄭老師,秦克有什麼學習和生活方面的要求,你盡量滿足,解決不了的就直接報到我這裡,一切以不影響到他備戰下周末的奧數競賽為最優先。”
老鄭爽快地應了聲:“領導放心,保證辦妥!”
聞副校長又親切地拍了拍秦克的肩膀,這才轉身要離去,秦克忽然叫住他:“聞校長,我有個小小的請求。”
“哦?你說。”聞副校長見這學生居然敢向自己開口提條件,有些意外,也有些好奇。
秦克一臉帶着憨厚的笑容,不好意思道:“我接下來的行為,可能會影響到别的學生正常答題,想請您海涵。”
聞副校長更感興趣了:“你說說看。”
“我想要一份那樣的選拔卷來做。”秦克指了指其餘學生正在做的卷子。
聞副校長愕然:“那份卷子……你沒必要做。”他本想說對你來說可能難度不大,做起來沒什麼意義,話到嘴邊,怕打擊到别的學生,才臨時改口。
秦克還是堅持:“我想做下。”
“行,鄭老師,給他一份。”
老鄭立時取出一份備用的選拔卷遞給秦克。
衆人頓時都好奇地看着秦克,想知道這小子到底想做什麼。
秦克對衆人的目光熟視無睹,他接過試卷,掃了眼題目,隻思考了五秒,便直接在第一題上寫“用極端原理,七步可解,答案是210。”
然後看向第二題,“先做一個x1的代換,再用抽屜原理制造抽屜,九步内可證。”
接下來是第三題,“用賦值法,通過等比賦值的方式給每個格子具體的數值,八步内可證。”
最後是第四題,“反複用容斥原理,配合歸納法,十六步内可證。”
整個過程隻用了不到三分鐘。
秦克将選拔卷子交回給老鄭,笑吟吟道:“具體的解題和證明過程我就不寫了,鄭老師你看看我的思路對不對?”
老鄭愣了好一會,才拿穩了秦克遞過來的卷子,飛快地看了眼,臉上終于控制不住震驚之色了,他聲音微微發抖道:“你做的這四道題的思路都是對的,第一題的答案也是對的……”
全班學生盡皆嘩然。
就剛才那麼一會,這個叫秦克的學生,就想出了選拔卷上這四道奧數題的解題思路,而且還全都是正确的?
真的假的?吹牛的吧?
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