臨行前,看到懷中的小女兒何雨水,雖年幼但已然聽聞方才的談話,卻不明所以。
她抱着何雨柱的脖子,天真問道:“哥哥,爸爸過年不會回來嗎?”
何雨柱輕柔地答:“有哥哥陪你不是更好嗎?”
雖然何雨水知道了父親抛棄她的事實,但她仍樂觀回應:“嗯,我會乖乖聽話的!”
何雨柱提議:“哥教你怎麼識字好嗎?”
“好啊!”何雨水興奮道。
随後,何雨柱開始教她認字,随着知識傳授,何雨柱腦海中悄然浮現:“語文技能+1”、“語文技能+1”、“語文技能+1”。
當教授數學時,情況相似:“數學技能+1”、“數學技能+1”、“數學技能+1”。
待教導完畢,何雨柱在語文與數學上的級别都升至二級,這意味着他掌握了中學階段的知識。
想起這個時代,他想起明年的八月正是這個國家首度舉行大學入學考試,錄取率很高,考試科目涉及語文、數學、化學、中外曆史地理、物理、政治、生物以及一門外語——英語和俄語。
何雨柱心想,既然自己有這樣的機會,為何不在明年的高考中一試身手呢?想到此點,他明白這是一個改變自己命運的重要時刻。
隻要自己考試成績優異,便有可能與學校商議帶妹妹上學的事宜,随後找處住所讓妹妹開始接受小學教育。
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正當他在心中謀劃這一切時,雨兒拉住了他的衣袖詢問:“哥哥,你怎麼了?”
何雨柱恢複了神志,微笑着說道:“沒什麼,來,讓我們繼續學習。”到了夜晚,他哄着雨兒睡着,随後獨自琢磨未來要走的道路。
擁有了這意外的“能力”,烹饪不過是當前的謀生技巧和愛好,未來還需精心計劃。
他已無意一生從事廚師這一行業,所以需要為更長遠的目标而打算。
回憶起了白天收獲的物品,他掏出一張油膩的布包裹。
展開後,裡邊赫然出現一枚鑰匙,一塊房産契約以及标注地址的紙條,還有一份附近山脈的地圖。
其中必然藏匿着敵人的重要資料,他應找個合适的時間前去取走。
在這樣的背景下,任何反奸行動都需要大量資金,具體是什麼尚不得知,何雨柱準備屆時再去探查,因為無人知曉此事。
當時他甚至沒有低頭去拾起這些物件,人們隻可能以為他是視線誤判。
他把東西收妥後,準備晚上悄然行事,避免惹來麻煩。
次日,他早早起床練習拳法舒展筋骨,随後着手做早飯。
田澤華和于慧起床時,何雨柱早已做好飯菜。
慧女士說道:“柱子,不必這麼勞累,你在這過年隻需放松就好!”何雨柱回應說:“師娘,我這就像是例行公事,師父在外忙碌了一年也該好好休息。”
大家吃完早餐,何雨柱向田澤華告知了自己的打算:“師父,我想出門一趟,想去看看李師傅是否已歸,問問他的近況。”他知道何雨柱口中的“李師傅”正是教授中國武術的恩師,于是田澤華表示允許:“行,去吧,若有消息就邀請他到家中過年,增添幾分熱鬧。”
點頭後,何雨柱告别師父離開帽子胡同前往李存仁的住所。
然而抵達卻發現并未見李存仁蹤影,也沒留有任何來訪迹象。
明白李存仁沒有回家,何雨柱沒有久留,轉而徑直按着昨日得到的地址找到了一幢大宅。
但門鎖牢固,拿出鑰匙輕易開啟。
如同對房子的主人一樣,何雨柱關上了門,審視這座院子。
庭院意外寬敞且分有三個部分,似乎沒有其他住客。
他逐屋搜索,但除了日常所需的器具,并未發現異樣。
若有人侵入,隻會發覺房子無人居住。
同時,何雨柱發現這個地方曾略作清掃,但卻刻意隐藏了一些痕迹。
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