至于學生工作,我知道,作為組織者、管理者應該有一定的堅持和魄力,工作才能落實,事情才能見成效。可我有什麼資格和立場去逼迫别人把時間和精力花在活動裡?高考的大山壓在每個人的頭頂,考大學靠的是分數,學校的各種活動無非是拿來妝點素質教育的門面,逼别人把時間花在活動裡會不會是害别人學習分心呢?我頂着做學生工作影響學習的輿論壓力,必須成績穩定,成績一旦滑坡便會被家人指責愛攬事,影響學習的工作應該早早辭去。我這是何苦來呢?
這湖很大,卻沒有極目楚天舒的感覺,黑洞洞的,幽深而壓抑。沒看手表,我幾乎喪失了時間概念,隻呆呆地坐在湖邊眺望,希望時間就此停滞。
家,拖不過終究還是要回的。到家時,表弟和舅媽在看電視,爸爸已經睡下。我關門,盡一個主人的義務,陪坐一旁聽媽媽和舅媽閑聊。話題轉而落在我身上,媽媽開始數落我的各種不是。那些在我看來都不是問題的問題,諸如做事磨叽、馬虎,字寫的不好又不練字之類的,她時常放在嘴邊說,我也沒往心裡去,隻在一旁陪笑。話鋒突然轉到她發現我中午沒吃午飯上,在我沒意識要有什麼問題的情況下,她以迅雷不及掩耳之勢薅起我的脖領子,打了一下我的後腦勺。幸好,隻一下,我趕緊換個離她遠點的地方坐。
媽媽說:“我回來的時候看見你出大院子門,喊你半天都不應,回來就看見飯在鍋裡,動都沒動!”
“我沒聽見你喊啊……真沒聽見!”我辯白道,在辯白的間隙,後腦勺又挨了一下。媽媽轉頭對表弟教育道:“看看,這就是不聽話的結果。”舅媽用“唉!都一樣的,他還不是不聽話”作為開場白,半勸解半附和地說起了表弟的“陋習”。
不久後,舅媽他們起身回家,可門怎麼也打不開了,我開了半天也沒動靜,媽媽仿佛已經确定了是我做錯了事,責備道:“肯定是你進來時把小栓子倒上了!”
我肚子裡憋着一股氣,窩火地喊起來:“怎麼什麼事都怪我?!又不是我弄的,就算是我,我也不是故意的啊!”
“你還說!”媽媽擰眉道。又是接連兩下,我後腦勺一陣發麻,滿心的委屈、氣憤,加上先前的内疚和無奈一股腦地湧出來,我沖回自己房間,摔門,上鎖,哭了起來。在湖邊時,還以為自己的淚已流幹,這時又如泉湧。哭,仍不敢放聲,之前怕引起老師的注意、怕湖邊路人的非議,現在又怕表弟笑話。人活着怎麼有這麼多束縛呢?學習委員的事、文藝委員的事、宣傳委員的事、文藝部長的事、家裡的事、學校的事、個人的事、他人的事,怎麼通通都有我的份?!我累了,真的累了,讓我歇歇吧!
睡下了的爸爸起來敲我的房門,敲了兩下沒見我開門,便開始捶門,捶得山響,門邊的油漆被振碎,簌簌剝落。我知道,是鎖門激怒了他,家裡除了對外的大門和陽台門,任何一扇門都不讓上鎖,這是一條不成文的規矩,背後的含義是在家裡沒有任何隐私。外面傳來爸爸咬牙切齒地喊我全名,嘶聲怒吼:“你跟老子出來!你tmd這是幹什麼?!跟老子出來!”他真是氣極了,以前他是極度注意在我面前說話,絕不帶髒字不罵人的,氣憤已讓他口不擇言。我連微弱的哭聲也隐去,大氣不敢出,用袖管捂住雙眼後,才任由眼淚肆意地流淌、潤濕衣服。
這就是我家嗎?家不是港灣嗎?我很想就這麼睡去,管他什麼門呀窗呀怒吼呀的,可我的理智打消了賭氣的念頭。為了緩和這濃重火藥味的戰局,我打開房間通往陽台的門,還好我們家是二樓,我翻過陽台欄杆,踩着樓下陽台的防盜網爬到一樓,繞到院子裡走樓梯用鑰匙打開家裡大門。可我忘了先打開房門的反鎖,于是又原路返回,順防盜網爬上陽台。随着門被打開,爸爸的怒火消去大半,我洗漱後躺在床上,淚自由的傾瀉,我不再控制。
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孩子,高考不是人生的終點,高考之後,分數便一錢不值。學生工作中面臨問題的思考方式、積累的解決問題的經驗、練就的自信和心理承壓能力會伴随終生,形成個人的工作習慣。人生是一場比拼耐力的長跑,先赢不算赢。放眼全局,當年看過的一些閑書、掌握的一些不重要的經驗和技能,在人生的某個階段便會派上大用處,而當年金光閃閃的“分數”除了憶當年時,不會再被提起。
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無論是親人之間、愛人之間、甲乙雙方之間,面對問題,解決問題才是正解,單純地宣洩情緒、相互指責而不尋找解決問題的辦法,隻會加深雙方之間的隔閡,小問題變成大問題。
而親人之間,除了解決問題還需要愛的表達和感受,語言上的愛和行為細節中的愛。親子之間談“愛”其實也就是近幾十年的事。千百年來中國傳統思想要求的是父母為子女的榜樣,子女對父母盡“孝”、“順”之心。親子之間隔着“父父子子”的規矩,并不親近。所以,我們的上一兩代人受傳統思想的影響,時常端着當“父母”的架子行事。而馬斯諾告訴我們:人是需要“愛”的!
記得從很小開始,我就用理性思考告訴自己父母為我付出了很多,他們肯定是很愛我的,告訴自己家是溫暖的,以此平衡心底裡那個不斷想逃離的聲音。可真正能感受到的東西是不必用理性分析并一再強調的。越是輿論标榜和推崇的往往越是人們缺乏的。因為缺乏,所以需要,所以向往,所以推崇。就像真善美,就像母慈子孝,就像夫妻相愛,這些不是普世的标配,不是自然屬性,而是偶然的幸運和努力的結果,是人們理想中的樣子。
現在總有關于“當父母是否需要學習,持證上崗?”的讨論。僅作為生物學上的父母,人的動物屬性自帶物種繁衍天性,當然不用學習考核。可要當“好父母”,從社會學層面來說,卻是一門體系龐雜的學問,不是考一兩個證能解決的問題。
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個人隐私和個人空間是不可能被消除的,即使是家人之間、夫妻之間,都如此。區别隻是它存在的載體是日記本、微信朋友圈還是心底一個永不被人發現的隐秘的角落。圍追堵截、強制破除邊界都不是好方法,被壓抑的,終究會宣洩、爆發,給它找一個合适的出口,才能避免損失慘痛的決堤。
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