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第四十五章 隐藏的大神（第2頁）

“呵呵，最近和付榮華一起在研究鎖的構造，成果就快出來了。”他沖藝婷腼腆地笑笑，并不懷好意地摸了摸挂在後門上的那把大黑鎖。

“付榮華也搞這些？我還以為他隻是愛寫詩和畫畫呢。”我記得在傳閱他的詩稿時見過在稿紙空白處随手畫的曹操、張飛，都是粗線條勾勒的輪廓，很神似，不是細膩的畫風，猜測他應該是個畫友。

“你不知道的事多着呢！”莫淩波嘚瑟地歪嘴笑着說，故作神秘的樣子看起來有點欠揍。

高中書本太多，配置的課桌也是大容量的，每人單獨一個當書箱用，書長期放在課桌裡，隻沒完成的作業跟着随身走。為防書本丢失，每人都給課桌配了小挂鎖，于是課桌成了每個人在教室裡唯一的私密空間，那裡除了書本、财物，還安放着各自的小秘密。最近，不知道是誰最先發現一把鑰匙可以開好幾把鎖，有好事者就拿着自己抽屜的鑰匙去挨個試着開别人的鎖，還真有幾個打開的，于是有了更多好奇的人參與到試開鎖的隊伍中來，被試開的鎖範圍也擴展到隔壁其他幾個班。有一把鑰匙能開幾把鎖的，也有一把鎖被幾把不同的鑰匙打開的，有的是能相互對開，有的不能，各種情況都有。有人把能相互打開對方的鎖看做是緣分，互稱兄弟；有人覺得鎖能被别人打開，有隐私被侵犯的風險，趕緊去換了新鎖。

想必是這開鎖風波引發了莫淩波和付榮華對鎖的好奇，這兩天課間總能看見他倆拿着後門的大黑鎖，窩在最後一排，拿着些細鐵絲、簧片一起研究。今天付榮華畫出了鎖的剖面圖，一邊就着圖跟莫淩波分析開鎖原理，一邊把鎖改裝成了“萬能鎖”，或者叫無用鎖——什麼鑰匙都能打開。我聽不懂他講的開鎖原理，莫淩波聽後卻是恍然大悟的樣子。看他畫的剖面圖，很難想象那是隻通過幾根鐵絲和簧片推測出來的。我懷疑他們至少用鋼鋸解剖過幾把小鎖，可我沒有證據，後面的大鎖完好無損地擺在面前，隻是對一切鑰匙都失去了防禦的能力。不禁我隻能感歎身邊真是人才濟濟啊！

真是木匠、鎖匠、編繩匠，匠匠皆隐藏的大神！

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2000年8月1日……星期二……晴

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繼開鎖大業結束之後，後排又開啟了雕章篆刻的新事業，周圍不少橡皮上都已留下了莫淩波和付榮華的大作，我也拿了塊稍大的橡皮去給付榮華刻。早自習後，付榮華把刻好的章給我。那是一枚陰刻橢圓異形章，上一半圓弧部分是浮動的祥雲紋樣，雲迹細若遊絲、若隐若現，而雲噴薄湧動的姿态卻生動躍然。中下部分是細長的四個小篆字樣，從左至右是“詩若心雲”，倒過來念“雲心若詩”也是通的。問過作者後方知原來雲心若詩才是他設計的初衷，我亦更喜歡他的本意。

付榮華給男生們刻的篆字章大多是“忍、龍”或名字之類的，起初我并沒期待他會如此悉心設計，以為會收到和男生們差不多風格的章，不料他還刻了圖案。看他平時不善言辭，沒想到竟是個内心豐富的人。生活中，他内斂、害羞，說話聲音不大，總是躲在某個角落沉醉于自己的營造的小世界裡，在集體活動中存在感不強。與他詩詞文章裡表現出的直率、張狂、沖擊感截然不同，是完全對立的兩幅面孔。哪一面是僞裝，哪一面才是真實的他呢？又或者都是真實的他，一個是他想讓大家看到的樣子，一個是他想真正成為的樣子。這些我都不得而知。

人是複雜的、多面的，又是善于隐藏的。人一生所追尋的，無外乎是了解世界和了解自己，各有所難！

屋裡有塊在河邊的堆場旁揀的白石膏，放在家裡很久了，晶瑩剔透的，很有玉的質感。我學付榮華在上面試刻了個繁體的雲字，陽刻，用小刀和自動鉛筆頭刮去空白的部分費了點功夫，但效果不錯。于是計劃仿照“雲心若詩”刻一枚“玉霞香淚”的方章送給東霞，雲紋換成帶刺的玫瑰正符合她的氣質。

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2000年8月7日……星期一……晴

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高三了，在“閑書”的互通有無方面簡直做到了極緻：在女生言情派、男生武俠派的基礎上，班内小說流通市場還有國外經典名着派和時下潮流派等多種流派風格。樂為訂的雜志《科幻世界》是時下科幻潮流派的搶手貨，我看過一本之後無法自拔，持續找他借往期的《科幻世界》成了我的例行動作。

當然，什麼事都得有來有往，老找别人借書看也不太合适。韓寒作為近年來年輕思潮的代表，已然成為一種文化現象。聽說他最近出了本書叫《三重門》，估計大家是會想看的。再三考慮，我終于決定斥“巨資”去買本《三重門》。

近來受《科幻世界》的影響，思維時常陷入各種邏輯推理和異次元空間想象中，腦洞大開，現記下兩點猜測待以後驗證：

第一個：周末吃飯時聽到電視裡說“一般都認為核酸為遺傳物質。其實不然，近來專家研究表明瘋牛病……”未聽完就被換台了，沒聽到下文。據我推斷，可能是說蛋白質也可作為遺傳物質，而瘋牛病毒就是以蛋白質為遺傳物質的。與課本裡講的遺傳物質是核酸dNA和RNA不同，如果蛋白質也是遺傳物質，那遺傳物質的蛋白質自我複制過程肯定與核酸dNA和RNA螺旋結構解鎖複制不同。如果蛋白質自我複制過程類似于消化吸收，由環境中不同的氨基酸排列組合生成對應蛋白質，那麼這一過程就可在工廠環境裡完成，這是否意味着可以人為制造遺傳物質、修改遺傳性狀？而具有自我複制功能的遺傳物質是否能被稱為生命？如果能稱為生命，那人不就成為了造物主，能工廠化生産、制造、修改生命體？如果蛋白質也是遺傳物質，那其他有機物、脂類會不會也可能會成為遺傳物質呢？那不是一切皆有可能為生命？這好多不都是科幻世界裡的橋段嗎？科幻會變成現實嗎？

第二個是有關時間倒流的。根據愛因斯坦的狹義相對論t’=t（1-v2c2）12，v為運動鐘的速度，t為标準鐘的時間，光速c不變。在不同的慣性系中vt，運動系的時間比标準鐘的時間長，即運動時間的膨脹性。而當v>c，也就是運動系以超光速運行時，t’等于t乘以虛數，時光倒流。公式設定裡有一個人為設定：t為标準鐘運行時間，也就是時鐘指針運行距離代表的時間，在慣性系中其運行與運動速度相關并可逆。超光速運動時鐘能倒走，那生命變化、新陳代謝會逆運行嗎？記憶會消失嗎？生命體的變化速度也會與運動速度一緻并正相關嗎？運動速度的改變不會引起生命體的其他變化嗎？如果不是正相關，超光速運動時非生命體的相對時間倒流了而生命體的變化不一緻，還能叫時間倒流嗎？還是像時間分叉一樣進入了另一個相似又不同的進程？

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信息的閉塞與滞後會建立起知識的壁壘，讓人愚昧，但也能讓人獲得簡單的快樂。尋求、思考的過程越艱難，獲得後的快感就越強烈。

那時，比别人多掌握一些信息和技能，就能多獲得幾分青睐。現在網上鋪天蓋地的信息，想了解什麼上網搜搜即唾手可得。文字、圖片、視頻多維度展示讓你能容易且詳盡地了解一切。習慣了這樣便捷地掌握信息和資源，我幾乎已經忘了曾經費老勁編個繩結或探究鎖的内部結構就高興得了不得的狀态了。

可往往是這種高效率的便捷一步步剝奪了人探索的欲望，逐漸築高人們了獲得快樂的門檻。因為是那麼理所當然，你搜就能知道，你伸手就能獲得，你想了解的信息、想獲得的知識或想擁有的物件，它永遠在那裡，等着你招手它就奔你而來。

索求與獲得間的差勢越小，獲得後的快樂就越少。增大差勢并确保最後能獲得，快樂就會加倍。

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