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第21章 突來的驚喜(第1頁)

夏天把這些事情都往腦後一放就不再考慮了,剩下的就是按時去特殊教育學校進行相關指導就可以了,至于其他的事情他也懶得想,日子就應該簡簡單單。

夏天後面每天就是上上學,周末去指導指導,然後抽時間再練習練習書法,生活過得是舒舒服服。

他去學校指導了4次以後就不用去了,基本他們都已經掌握了,剩下的就是練習、熟練。他可以不用去了,但是事情并沒有結束。

馬校長幾乎每天都督促學校的師生進行練習,然後安排相關老師按照節目演出的形勢進行練習,當然中間困難重重,特别是對于聽不到的孩子,沒有辦法跟上音樂的節奏,總是出錯,馬校長着急地看着,但是又沒有更好的辦法。

這種情況隻有一種方法,那就是訓練,訓練,再訓練,需要時間,但是馬校長現在最缺的就是時間,每天看幾遍心裡着急得不行,但是臉上一點不顯,還是那麼雲淡風輕,還要不斷給他們鼓勁兒打氣,讓他們不要着急。

就這樣過了兩個多月以後,算是初步有一點樣子了,不是很整齊,但是大家的展現的那種精神難能可貴,馬校長這兩個月也沒有閑着,一點點在按照他原來的計劃往前推進。

這不,現在他感覺時機到了,一早就到市裡面主管教育的副市長這裡堵門,按照他的級别是不能直接來彙報的,但是前兩個月他一直在拿學校需要撥款、需要買設備的事情找市教育局領導,教育局領導被他煩得不行,就說你找我們也沒有辦法,一分錢沒有,你要是真有本事,去找主管市領導要去,你要是能要過來,我們一點不眼紅,直接全款撥給你們,但是别指望我們陪你去找領導。

馬校長當着面那是一臉苦相,死活不願意,但是心裡着實舒了一口氣,等的就是您這一句話,從那天開始,就再沒有去煩過教育局領導,反而總是找各種理由來秦副市長這裡刷臉,找存在感。

秦副市長的秘書被他煩得不行,就問有啥事情直接說,但是每次馬校長都說想邀請秦副市長到學校指導工作。領導聽到這個理由以後也沒有太放心上,覺得馬校長這個人品德不行,總是想着在自己面前露臉,不專心做好自己的工作。

其實馬校長也不傻,知道這樣做會讓人反,但是總比領導不認識自己強吧。本身自己前期的目的也不是讓領導一下子就能接受邀請,就是領導接受邀請了他反而會發愁,畢竟當時都沒有準備好呢。

現在不一樣了,萬事俱備隻欠東風,無論如何都得把領導請過去。

這天還真讓馬校長找到了機會,秦副市長本來上午有一個重要的活動,但是由于特殊區情況,這個活動取消了,所以上午的時間就空出來了,馬校長了解到這個事情以後,請秘書無論如何幫忙通報一下,他有事情需要當面向領導彙報。

秦市長聽到秘書說這個事情,想着這馬校長也真是一個人才,這麼有耐心,都這麼長時間了還不死心,想着暫時也沒有什麼事情,就打算讓他進來,然後找個理由點一下他,讓他不要再費這個心思了。

“秦市長,您好,我叫馬長青,咱們市特殊教育學校的負責人。”

“先做,我忙完手頭的事情再說。”

馬校長看着領導一直忙個不停,也知道什麼意思,自己就這麼規規矩矩做着,也不東張西望,就是自己醞釀一下一會兒彙報的時候話術。

秦市長看着這個人也不像那種隻會做表面工作的人,觀察的時間也夠了,說道:“馬校長啊,你好,你說吧,有什麼事情需要我這裡幫忙的?”

“領導,是這樣,我們學校的性質您也知道,這不是快放暑假了,全校師生想邀請您能到學校指導一下工作,這樣學校的全體師生都會感謝政府的關懷,會用更大的熱情投入到教育事業中去。”

秦市長聽完以後覺得這位馬校長的目的沒有這麼單純,肯定有其他的目的,但是這不重要,自己也不是那麼容易被忽悠的。

另外自己上任快兩年了,确實對于這種特殊教育事業關注度不夠,随着社會的進步,大家對政府的要求也越來越高,也需要關注下這個特殊群體,如果真需要幫忙的那也盡自己一份力。想到這裡就同意了,安排秘書叫車,去學校一趟。

馬校長讓跟着來的院辦的人趕緊回去,按照以前開會時候決定的預案來,他這裡随後就到。到學校以後,相關負責人已經到會議室了,馬校長就通報了一下市領導來學校指導工作的事情,請大家安排好相關工作。

秦市長到學校的時候,院班子成員和市教育局領導已經在門口等着了,市教育局領導是馬校長通知的,當然秦市長秘書也通知了他們。

大家寒暄過後,馬校長首先感謝領導們拜訪之中能來莅臨指導工作,然後開始介紹學校的建校曆史、學校獲得榮譽和成就,介紹了學校目前的概況,對于費用的事情沒有一個字都沒有提。

然後參觀了一下學校的食堂、宿舍、教室,也随機看了幾個班級上課的情況,下課以後找幾個同學進行了一些簡單的互動,看着這些孩子快樂的表情,覺得這個馬校長還是有水平的。

在參觀完後,請領導們到學校大禮堂,馬校長說為了感謝各位領導的到來,學校的師生還專門準備了一個節目,請領導們賞光。首先馬校長做了歡迎緻辭,然後請秦市長做了一下簡單的參觀總結,隻見馬校長一擺手勢,一群學生排着隊走向了舞台,然後按照一定的隊形站好以後讓他們随時可以開始。

隻見随着喇叭裡面的音樂響起來,孩子們也開始擺動起來,接着就是一群聽着略帶别扭的歌聲響了起來,同時台上的孩子們也跟着歌聲開始做起了手語舞。

台下看的聚精會神,覺得孩子們得表演挺好的,過了一會兒領導們才反應過來,不對呀,這不是特殊教育學校嗎?怎麼這麼多正常的孩子在表演,這馬校長為了讨好領導做得也太過了吧。

随着表演的結束,隻見馬校長走上了舞台,拿着話筒說道:“各位領導,首先我先給大家介紹一下,這首歌歌叫《感恩的心》,是由宏安三小的夏天同學原創的,現在這首歌也成為了我們學校的校歌。

另外在台上表演的這些孩子呢,都是我們學校的學生,沒有一個是外學校過來的,為了這一天的表演,他們已經練習了兩個月了。

剛才的歌聲是學校一部分學習口語比較好的學生唱的,手勢舞是所有學生一起表演的,裡面有一半的學生都是聽不到聲音的同學。”

馬校長說完以後就請孩子們站到台前來,秦市長一行聽完以後是相當震驚的,也有點不太相信,但是也明白了剛才為什麼自己感覺歌聲的發音有點怪異呢,原來是這樣的。

為了确保事情的真實性,秦市長随意挑選了幾個孩子進行驗證,發現事實确實如馬校長所說,秦市長立馬激動了起來,這個老馬,今天是給自己放了一顆大衛星啊。

秦市長立即上台就對全校的師生進行了表揚,也非常感謝大家的付出。在結束參觀返程的時候,馬校長把真正的目的說了出來。

“領導,我們學校想把這個節目推上今年的春節聯歡晚會,但是現在缺少一些資金和門路,請領導幫忙解決一下。”

秦市長明白了,這才是馬校長的最終目的,雖然過程曲折了一些,但是事情辦得确實漂亮,如果真能達到預想的這樣,那五鼎市教育系統也算是在全國人民面前露臉了啊,這個事情必須支持,還得是全利支持。

秦市長說道:“明天下午,你們來我辦公室,詳細彙報一下你們的計劃和方案。”說完就上車返程了。

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