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也許，她還可以教她們最後一堂課。“每個女孩子都是自己的公主，就像老師跟你們說過的‘灰姑娘’的故事……”黛文婷看着還帶着懵懂目光的女孩子們，露出一個溫柔至極的笑容。“以後也别忘了，你們本來就很漂亮。”感受到來自老師的肯定，孩子們露出了發自内心的開心笑容，有些甚至害羞地捂住了臉。“有人說，女孩子太注意自己漂不漂亮，是不對的，有人會說，内在比外表更重要。但是老師想告訴你們，并不完全是這樣的。”黛文婷微微挺拔起自己優美的肩背和頸項，肆意地向她們展示着自己的美，仿佛一隻優雅的白天鵝。“讓自己始終保持着‘漂亮’，是女孩子的‘體面’，也是女孩子的‘尊嚴’。”歡送會（上）沒有人喜歡别離，但别離又是一種必然，無論是支教老師，還是常駐老師，都隻是孩子們人生中經曆的一段。無論是江昭輝也好，黛文婷也好，所有的支教都希望，當孩子們想起求學過程中的每一場别離時，都能帶着笑意，欣然地接受這個事實。多媒體教室被江昭輝用氣球和彩紙布置的五顔六色，在秦朗他們看來或許有些簡陋，但在紅星小學的孩子們看來，卻充滿了夢幻色彩，每一個踏進活動場地的孩子都抑制不住地張大了嘴巴，發出了“哇哦”的聲音。多少年來，但凡學校内外的活動，黛文婷一定都會擔任主持工作，這一次她是以觀衆而非主持人的身份坐在台下，在有些新鮮的同時，也有些傷感。在她身邊坐着的是這次來考察發菜基地情況的考察組成員，其中不乏一些年青人，黛文婷的長相和氣質在這個山村裡實在是出色，往那裡一坐，就不停地有人扭頭看她。還有人看着閱覽室上方拉着的“黛文婷老師暨考察組全體成員歡送會”的橫幅，嘗試着搭讪，問她是不是就是那個“黛老師”。黛文婷都好脾氣的一一答了，有些人認出她就是那個“最美支教女老師”，還腆着臉來要簽名，黛文婷也給了。就在台下竊竊私語時，“紅星小學”的幾個老師領着孩子們走進了閱覽室，之前他們已經彩排過，于是沒有節目的小朋友們就找到幕布對面的小闆凳自己坐下，馬上要開始節目的則像是老母雞帶着的小雞一樣跟在蘇麗身後，往“講台”另一側走去。杜若最後看了眼台詞，脫下外面厚厚的羽絨服，穿着一套小西裝，手持着話筒，走向了幕布前方。“親愛的各位老師、同學們，尊敬的考察組全體成員以及各位領導，早上好。”台下是上百雙懵懂中帶着興奮的眼睛，雖然人數不多，杜若還是深吸了口氣。“好！”秦朗一邊鼓掌，一邊用眼神示意考察組的員工捧場。于是叫好聲響成一片，氣氛陡然熱烈起來。“今天，是個高興的日子，也是個傷感的日子。我們的黛老師即将離開我們，奔向更遼闊的舞台，為幫助更多留守在山村的孩子們而努力。在我們相處的這短短半年時間裡，黛老師為‘紅星小學’解決了許多難題，為許多孩子做出了好的榜樣，她是我們的好同事、孩子們的好老師，在此，我們對黛文婷老師為孩子們付出的一切表示感謝。”杜若的開場詞後，不必提醒，孩子們就拼命的鼓起掌，小手都拍紅了。“除此之外，來自‘秦閣’集團的考察組成員們不遠千裡來到大壩子鄉，實地考察當地人工養殖發菜的環境，為當地人民的經濟複蘇帶來了希望，也帶來了信心。在此感謝他們的辛勞，也感謝他們對紅星村、紅星小學的肯定。”杜若一闆一眼地說完這些場面話，才直接步入正題：“接下來，讓我們拉開不舍的帷幕，用孩子們的舞姿、用歌聲、用掌聲、用我們最好的姿态，為這即将的遠行，送上最真摯、最深厚的祝福。”“請欣賞一年級同學的合唱——《感恩的心》。”一年級的小朋友們手牽手走到幕布前十幾個小孩子分兩排展開，比起尋常小學班級動辄幾十個人的大合唱，看起來更是冷清。可是沒有人笑話他們，當秦朗用手機連上藍牙音箱，将伴奏聲開到最大聲時，每個觀衆都面帶笑容，看着孩子們哼唱耳熟能詳的“感恩的心”。他們認真的唱完，認真的離場，認真地回到自己的座位上，二年級的小朋友在蘇麗老師一個動作的指示下三三兩兩地站起來，安靜地站在一旁等着上場。“請欣賞二年級同學的合唱——《相逢是首歌》。”

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