自從他們發生了“青蛙事件”之後,楚運歡和慕容白雪之間的感情明顯生疏了很多。之前雖然彼此也有過摩擦或者争執,但卻從沒有像這次這麼嚴重。慕容白雪至今還記得一場冷戰因此拉開了序幕。
沒有硝煙的戰争那就是冷戰,二者都是針尖對麥芒---各不相讓。楚運歡感覺到慕容白雪對待小青蛙的事情上是小題大做,也許是借題發揮了。他實在不懂她的心思。也許是自己多慮了,也許是自己心胸狹隘了。可是他卻無法化解自己内心的困惑。他選擇了沉默,試圖通過沉默的方式讓自己的心靜下來,事實上卻适得其反。
慕容白雪依然記得,楚運歡那每天一副高冷的樣子。她不知道自己做錯了什麼,也不知該如何去解釋。而此時獲得消息的張嘉三卻格外開心了。此舉對楚運歡而言無疑是雪上加霜,他出現在慕容白雪的面前的次數多了很多。常常把一些好吃的食物讓别的同學捎給她。有時是一封尚未封口的信件,有時是一方精美的手帕,總之,為了引起慕容白雪的注意,他變得格外用心。
事情似乎一起向着另外的方向發展,慕容白雪微笑着坦然的一如既往地接受着張嘉三的好意。有時和鄰座的陳蓉麗說說笑笑,分享着送來的美食或者聽到的趣事,對于楚運歡的冷落或置之不理,她也表現得不屑一顧。她從不喜歡心胸狹隘的男孩子。
陳蓉麗的性格比較外向,常常在教室裡,在走廊上,在宿舍裡,說說笑笑,引來衆多同學的目光。尤其是慕容白雪和她說話多起來後,她就顯得格外興奮,她不斷地講着道聽途說的故事,說着一些不着邊際的話語,可是對于正在學習的課本上的知識,她避而不談,她和慕容白雪說自己看到數理化,就像是在讀天書,頭一會就大了。
歡樂總是短暫的。持續的冷戰堅持了幾周。這在慕容白雪記憶裡是最長的一次。這期間,楚運歡一下課就馬上離開課桌,不在教室裡逗留。他喜歡上了打乒乓球。利用課間,或者下午休息的時間,教室附近的乒乓球台成了他的新的戰場。雖然有時候被同學們打的灰頭灰臉,可是他卻樂此不疲。
打乒乓球是需要很多技巧的。發球,接球,和不同的握拍手法,都有着很大的學問,不是說拿起拍子就能勝任的,可想而知,楚運歡常常被同學們高超的球技所擊敗。尤其是削球,旋球的靈活多變的招數讓他無從拆招。小小的球兒在他面前仿佛是一枚飛速而來的子彈,一碰到球拍,就劃出球案,一度引起大家的笑聲,大叫着:歡哥,你是個“臭手---撿球王”。
于是他就站在乒乓球案旁邊觀戰,不再上場。畢竟,接連的敗績實在是無法接招,成了撿球人。這樣嚴重的挫傷了他的自尊心。他隻能靠邊站,當一個旁觀者。美名其曰為“站士”。
對于乒乓球場上發生故事,迅速通過陳蓉麗的口傳到教室裡,傳到慕容白雪的耳朵裡。她聽了也會忍不住笑起來。說是黑瞎子掉到了枯井裡----熊到底了。她猜想楚運歡是硬逞強,不會裝會,遇上高手後隻有撿球的份了。
楚運歡一身臭汗的回到教室,滿頭大汗坐在座位上。衣服都被汗水濕透了。慕容白雪輕輕地把一方雪白的手帕放在他胳膊旁邊,想讓他擦拭一下,免得無法安心上課。可是楚運歡卻不領情,連動也不動。他不願用張嘉三送給她的手帕,是的,這無形中又讓他心情不悅。
而慕容白雪看到楚運歡這樣,也不說話,就拿起筆寫了一張紙條放到他的面前,上面是一行隽秀的的字迹:運歡,不管我們發生什麼不愉快,或者誤會,大人不記小人過,希望我們還是好朋友。
楚運歡看到後,沒有立即回複,而是下課後還呆呆地坐在座位上,沒有說話,,他似乎在考慮如何面對,上午四節課上完後,他最後一離開教室。同樣也寫了一張紙條放到了慕容白雪的書裡。上面寫着:物是人非事事休,欲語淚先流,試把心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰聽……
慕容白雪是在下午上課時才發現這張紙條。她讀完後有一種說不出的感受。想起曾經的美好相處,想起了彼此歡樂的時光,卻沒有想到他内心如此的孤獨,她不知道該接下來做什麼了。該如何面對以後的相處呢?他是否原諒了自己。……
慕容白雪把自己的心事告訴了陳蓉麗,同時也把之前發生矛盾的事情簡單的和她說了一番。畢竟陳蓉麗可是她在班裡的好朋友。陳蓉麗聽完後,不假思索的說,這小事,好辦。你聽我安排就行。
慕容白雪趕忙附耳過去,這般如此一番話讓慕容白雪頓時豁然開朗,原來搞定楚運歡這樣的小氣鬼,這樣的男孩一定要出其不意,要有不同尋常的招數才能打破僵局。
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