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何川從自己開來的懸浮車上拿出了他的琴，給衆人觀看。造型美觀的七弦古琴被人小心翼翼地拿在手上觀賞着，“好琴，好！”不少人激動得不能言語，隻能用簡單的話語不斷重複着，以表達自己内心的激動。後來是大家的琴藝交流時間，何川給衆人彈了一曲“梅花三弄”更是赢得了滿堂喝彩。“佩服佩服，能做出這麼一首曲子的師父，徒弟彈得也是同樣非常出色。”“後生可畏啊，哈哈。”悠悠的琴聲漸散，所有人臉上洋溢着笑容，看向何川的眼神是愈發的柔和。幾乎在場的所有人都認為何川的神秘師父琴藝應該十分高超。可不是嘛，能譜出這麼優秀、聞所未聞的琴曲，還教出了同樣出色的年輕徒弟，能不是大佬嗎！李詠是一個古琴愛好者，今天他逛星博的時候無意間發現自己關注的、萬年不見更新一次的帝國古琴協會官博竟然再次更新星博了！星博很簡短：“什麼都别說了，給小朋友喊666！”下面附帶着一個視頻。李詠當即好奇地點開視頻一看：年輕好看的少年正端坐着認真彈琴，那琴聲袅袅，清越而空曠。李詠頓時被吸引住，眼睛一眨不眨地看着這畫面，不願錯過任何一幀。“這應該就是古書上記載的繞梁三日餘音不絕吧？”他喃喃道，眼裡閃過一絲癡迷。可他在腦海中想了半天，也不知道這首曲目到底叫什麼。于是他打開這條星博評論，想看看能不能從中找到答案。沒想到僅僅一會兒星博就聚集了一大堆各種各樣的評論。“啊啊啊啊啊小朋友盛世美顔，怒舔！！！”“媽媽問我為什麼跪着看視頻。”“隻有我一個人好奇小朋友彈的叫什麼嗎？”李詠很快從置頂的幾條評論中找到答案，官博回複關于曲名的問題：“曲名梅花三弄，是小朋友那不願透露姓名的師父所創，以及小朋友說了，他師父的琴曲是對外開放的。”李詠知道曲名後不由開心地笑了，再次重新看起了這段視頻，暗自下決心今後也要更加努力，以小朋友做榜樣。“同樣十八歲，人家技驚四座，而我還在碌碌無為。”不少年輕人看了這視頻還是挺受刺激的，有從此奮發向上，也有依舊無動于衷的。由于何川是協會裡年紀最小的，大家都很樂意照顧他。感受到衆人對他的友好和熱情，他在這次宴會上還結交了不少老朋友。宴會散場後，何川開着他的懸浮車去了一趟諾裡佩城市中心。難得小風沒有跟在他身邊，花阿花顯露稚童模樣，非要何川帶他去好玩的地方玩耍。何川查了一下地圖，帶花阿花去了一個著名的遊樂場。遊樂場裝扮得五顔六色的，非常童趣的風格。給花阿花買了一張摩天輪票讓他自己玩，何川則在一旁默默看着。身邊是一個中年打扮的男人，他剛剛才把自己的孩子送上去，見何川和他同樣的操作，不禁有些好奇地問：“很少有家長不陪自己的孩子一起的哎？你的孩子也是ai拟真娃娃嗎？”何川一愣。那家長又自顧自的繼續道：“我這娃娃也不知道程序怎麼了，這幾天非要我帶它去遊樂場玩。雖然說就隻是個娃娃吧，但還依舊舍不得拒絕它。”何川不知道該說什麼，隻是微笑着，靜靜聽那家長仿佛打開了話匣子一樣說個不停。從他的娃娃是什麼時候定制的，他又是如何如何珍愛它的，一直說着。花阿花從摩天輪下來的時候，那家長口中他的娃娃也回來了。何川細細看了兩眼這“ai拟真娃娃”，發現表面上看和一般的四五歲小男孩沒什麼區别。中年家長看到花阿花頭頂上的小花朵，哈哈笑道：“這小娃娃設計得可真有創意。”何川：“……”看來不用騙人說那支花其實是個道具的事了。家長領着他的娃娃笑呵呵地走了。何川看着花阿花，突然心下一動，說道：“阿花，我知道怎麼給你弄一個光明正大的身份了。”胖嘟嘟的小男孩疑惑地看向何川。何川搜索了一下關于ai拟真娃娃的資料，拟真娃娃是由星際人類創造出來的一種智能娃娃，和真人幾乎沒什麼兩樣，智力高超，還可以設置吃喝拉撒，平時隻要儲存夠電量就能完美運行。隻要把自己的要求提出給制造公司，他們就會給你創造出完全符合你心意的娃娃。而何川，想的就是讓花阿花假裝他自己是一個ai拟真娃娃。花阿花聽了眼睛不由一亮，要知道大部分時間他都是在維持筆類形狀，憋都要憋死了。人形多好啊，能吃能睡，他喜歡。

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