眼前這個男子,不像是老師。
做這張卷子的目的,也讓人很是費解了。
男子道:“各位認真做題,時間隻有十分鐘,到時候我會很準時的把卷子收走。”
顧知秋低頭看着手中的卷子。
是一道數學規律題。
不過不知道是自己太久沒有接觸過奧數類型。
還是這個題确實巧妙。
他倒的确是第一次見到這個數學模型。
其中的邏輯和計算機有些相似。
應該是轉碼加上函數的融合模型。
他在紙上稍微算了一下。
從函數先套用,解出狄利克雷函數關系。
最後又通過十六進制解碼,得出了空缺的幾個數字。
(23),(05),(01),(121),(31)。
顧知秋把筆放下,把卷子交給了男子。
男子臉上露出一分詫異,然後低頭看了一眼手表。
三分四十三秒。
接着,他看向顧知秋填好的數字,臉上更加不可置信。
“顧同學,麻煩你先在外面稍等一下。”
顧知離開辦公室後,趴在欄杆上看着偌大的校園。
這洛城一高的校園,承載了他太多回憶。
這會兒已經下課,無數學生在校園裡走動。
下節課是體育課的同學,已經拿着籃球往操場上去了。
稚嫩的學弟學妹三五成群,推推攘攘的去洗手間。
教學樓下不少學生來回追逐。
讓他都感覺到一種懷念的美好。
他是沒有精力去尋找這樣的快樂了,但就這麼看着,也讓人心情舒暢。
沒多久,辦公室裡其他的同學就垂頭喪氣的走了出來。
“顧神,你是怎麼算的啊?”
“我算了半天也沒有發現有什麼規律。”
“我用微積分和洛必達法則,感覺有點碰到邊了,可還是不行。”
顧知秋笑了笑,道:“考的有點偏。”
雖然隻用“考的有點偏”應付了過去。
但做出來的顧知秋很清楚,這道題的複雜程度極高。
在他一輩子推導過的公式中,能排得上前五十了。
至少對普通的高中生、大學生而言,幾乎是不可能解出來的。
同學們離開之後,辦公室的門才打開:“顧同學,你進來一下。”
顧知秋重新走進辦公室。
那個男人一改常态,從西裝口袋中取出一張卡片。
“你好,我是國家信息安全總署的工作人員崔浩,你可以直接喊我名字。”
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