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可以說能夠堅持下來的孩子都很棒。然而，在這裡面，他們當指導員的還得挑出更加優秀的孩子送進省隊裡，這些孩子大部分天賦出衆，也有一部分毅力驚人，但是比起前者，後者顯然更加的稀缺，而且讓人喜愛。巫恒就像大部分的教練員一樣，将帶隊員當成一份工作，手底下的九個隊員，可能隻有一個是被他喜愛的，比如很有天賦的謝嶽年。然而即便是謝嶽年，也有着這個年紀的孩子所具備的淘氣和懶惰，如果沒有硬xg規定，這些孩子們肯定就像撒手的兔子，眨眼間就全部都得跑沒了影。眼前這個孩子是他遇見的力不足者中道而費沿海城市物價高，并不代表他們使用的東西都是最新最好的，其實省遊校的房子很差勁。一棟四層的樓房，陽台一字拉抻，既是陽台也是走廊。一看就是十多二十年前的建築風格，尤其牆面外皮還是很多年前流行過，将青色和白色的小碎石子貼在牆上，遠遠看出，形成紅綠相間模樣的那種風格。這樣的房子吳淮在老家都很少看見了，據說這樣的建築容易形成高空墜物，不夠安全。印象最深刻的是他cha班讀的小學就曾經是這樣的款式，記得在他六年級的時候學校找了建築隊的人過來将外皮鏟掉，杜絕後患。隻是從此他對小學的印象就停留在那灰蒙蒙凹凸不平的水泥牆面了。這棟房子既是吳淮他們的宿舍樓，也是指導員的辦公室和單身宿舍，同時一樓還用來堆砌一些運動器材，總之一物多用，一點沒浪費。吳淮住在三樓，四樓是女生宿舍，下樓就是指導員的辦公室。吳淮吃完了所有的小鲫魚，挺着大肚子上樓的時候往辦公樓那邊看了一眼，就準備過去。謝嶽年一把拉住了他：&ldo;等會兒再去，巫指肯定還沒吃完飯，我讓黑鳅站在窗戶邊幫你看着，你先上樓躺一會兒。&rdo;吳淮拍拍自己的肚子，表示身體倍兒棒。不過還是乖乖跟着上了樓。八個人擠在一間屋子裡，哪怕吊扇在頭頂上嘎吱嘎吱的扇着，吳淮還是覺得熱得受不了，汗不受控制的往下冒，熱的腦袋疼，視野還有點兒模模糊糊的，就像是電視裡看過的撒哈拉大沙漠裡熱氣往上升騰時候的扭曲感。大家還在讨論之前關于競争機制的話題，這一會兒大家都舉出了很多的例子。比如省隊的有工資，他們卻得倒搭錢來學遊泳。比如省隊的有專門的健身房，他們每次陸地訓練就在樓下的空地裡，還得自己從一樓的倉庫裡拿出墊子。

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